PROGRAM DOMOWYCH DETEKTYWÓW „ JAŚ I MAŁGOSIA NA TROPIE „.
W naszej szkole programem tym objęci są uczniowie klasy IV ( program realizowany jest we współpracy z Agencją Rozwoju Regionalnego).
Cele programu:
Opóźnienie inicjacji alkoholowej wśród dzieci oraz ograniczanie problemów związanych z piciem alkoholu poprzez wzmacnianie rodzinnych, indywidualnych i rówieśniczych czynników chroniących.
W programie porusza się następujące tematy:
- Prawdy i mity na temat alkoholu
- Wpływ środków masowego przekazu na temat przekonań dotyczących alkoholu
- Rodzaje presji rówieśniczej i sposoby radzenia sobie z naciskiem
- Powody, dla których młodzi ludzie sięgają po alkohol oraz konsekwencje picia w młodym wieku
Program Domowych Detektywów składa się z dwóch części: szkolnej oraz domowej i jest utrzymany w konwencji nauki poprzez zabawę. Materiałem wykorzystywanym do pracy dziecka w szkole oraz w domu są cztery zeszyty komiksowe.
W ramach zajęć w domu uczniowie wraz ze swoimi rodzicami tworzą tzw. „domowe drużyny”. Zadaniem drużyn jest wspólna praca z wykorzystaniem wspomnianych zeszytów. Każdy z nich zawiera jedną zabawną historyjkę komiksową, trzy zadania dla „domowych drużyn” oraz krótkie porady przeznaczone dla rodziców.
Bohaterami komiksów są młodzi detektywi Jaś i Małgosia, którzy modelują wśród uczniów pożądane zachowania i postawy. Domowe drużyny współpracują przez pięć tygodni. Celem tej współpracy jest ułatwienie rodzicom ( bądź też pomoc w zapoczątkowaniu) rozmów z dziećmi na tematy związane z piciem alkoholu przez nastolatków oraz opracowanie rodzinnych zasad dotyczących alkoholu.
W części przeznaczonej dla rodziców znajdują się informacje dotyczące problemów związanych z piciem alkoholu przez młodzież oraz konkretne wskazówki, jak rozmawiać z dzieckiem na temat zagrożeń związanych z sięganiem po alkohol. Rodzice są zachęcani do przyjęcia jednoznacznej postawy przeciwnej piciu alkoholu przez ich nastoletnie dzieci oraz konsekwentnego egzekwowania ustalonych zasad.
Szkolna część programu realizowana jest przez Prowadzącego (ARR) oraz nauczyciela-wychowawcę przy aktywnym udziale, wybranych przez całą klasę, liderów rówieśniczych. Prowadzący inicjuje pracę „ domowych drużyn” na zajęciach w klasie. W trakcie tych zajęć uczniowie zapoznają się z tematami zeszytów oraz omawiają wrażenia i doświadczenia z pracy z rodzicami. Do zadań liderów należy prezentowanie całej klasie wybranych treści komiksów oraz prowadzenie w małych grupach krótkich zajęć nawiązujących do ich treści.
Program Domowych Detektywów będzie kończył się Wieczorem Jasia i Małgosi – popołudniowym spotkaniem wszystkich uczestników – uczniów, ich rodziców, nauczycieli i zaproszonych gości. W trakcie tego spotkania uczniowie będą prezentować gościom prace (plakaty, quizy, scenki).
Ciekawostki ze świetlicy – październik
Kiedy żółte z drzew spadają, jesień nam zapowiadają…
Nadeszła piękna złota jesień, a za oknami obserwowaliśmy tonacje ciepłych barw i zmiany zachodzące jesienią. Rozmawialiśmy o zwierzętach domowych i sprawowaniu nad nimi opieki. Czytaliśmy ciekawostki na temat psów i kotów. Pracowaliśmy z atlasem zwierząt i wykonaliśmy prace plastyczne pt. „Ja i mój pupil”. Przeprowadziliśmy wesołą zabawę w rozpoznawanie odgłosów zwierząt, a prace manualne z wykorzystaniem plasteliny cieszyły się ogromną popularnością. W tej tematyce ulepiliśmy swoich pupili. Rozwijaliśmy umiejętność słuchania ucząc się piosenki pt. „Pieski małe dwa…” Rozwiązywaliśmy również rebusy i zagadki. Zabawy wzrokowo-ruchowe sprawiały frajdę dzieciom na „Magicznym dywanie”. Nie zabrakło zabaw konstrukcyjnych, kreatywnych, gier strategicznych, rozwijających logiczne myślenie i integrujących grupę. Uczniowie coraz częściej sięgali po kostkę Rubika próbując swoich możliwości i sił.
W kolejnym tygodniu rozmawialiśmy o Dniu Edukacji Narodowej. Rysowaliśmy wymarzonego nauczyciela i śpiewaliśmy piosenkę pt. „Woła nas szkoła”. Mówiliśmy także o cechach idealnego nauczyciela. Tworzyliśmy laurki, kartki i upominki dla wychowawców. Utrwaliliśmy również zasady pisania życzeń (formy grzecznościowe, wielkie litery). Rozwijaliśmy sprawność ruchową na świeżym powietrzu oraz w sali gimnastycznej. Często używaliśmy gier na refleks i spostrzegawczość. Rozwiązywaliśmy zagadki, rebusy i ćwiczyliśmy kodowanie w zadaniach.
W połowie miesiąca poruszyliśmy tematykę zdrowotną. Debatowaliśmy o kondycji i zdrowiu. Mówiliśmy o znaczeniu zdrowia i czynników warunkujących prawidłowy rozwój. Układaliśmy puzzle, rozwiązywaliśmy krzyżówki oraz rebusy o tematyce zdrowotnej. Oglądaliśmy film edukacyjny pt. „Śnieżnobiały uśmiech” i wykonaliśmy „Przybory do mycia zębów”. Objaśniliśmy czym jest piramida zdrowego odżywiania i zdrowy styl życia. Wzbogaciliśmy wiedzę czytając wiersze o danej tematyce i ucząc się piosenki „Szczotka, pasta… Uczestniczyliśmy w zabawach ruchowych z wykorzystaniem piłki na boisku szkolnym, a poprzez ćwiczenia rozwijaliśmy sprawność wzrokową i spostrzegawczość. Z kończącym się miesiącem przyszła listopadowa zaduma i tematy z nią związane. Rozmawialiśmy jak obchodzone jest Święto Zmarłych w Polsce, a jak na świecie. Mówiliśmy o odpowiednim zachowaniu na cmentarzu i o tym, jak my spędzamy to święto. Czytaliśmy wiersz Hanny Łochockiej „Zaduszkowe płomyki”, do którego wykonaliśmy ilustrację. Kolejną pracę plastyczną – „Płomień świecy” – wykonaliśmy techniką mieszaną. Rozwijaliśmy współpracę wśród dzieci z wykorzystaniem gier wieloosobowych na „Magicznym dywanie”. Wykorzystywaliśmy klocki magnetyczne i mini wafle w budowlach 3D. W dalszym ciągu ćwiczyliśmy naukę odczytywania godzin zegara.
Jadłospis od 7 listopada 2022
Jadłospis od 2 listopada
Jadłospis – od 24 października
Jadłospis – od 17 października
Ciekawostki ze świetlicy – wrzesień
Pierwsze dni szkoły upłynęły na poznawaniu się grupy świetlicowej i omawianiu przeżyć wakacyjnych. Wykonaliśmy wówczas prace plastyczne: pt. „Mój pierwszy dzień w szkole”, „Moje wakacje” i oglądaliśmy przyniesione przez nas pocztówki.
Poznaliśmy Prawa i Obowiązki ucznia oraz Prawa Człowieka. Zapoznaliśmy się z zasadami bezpiecznego zachowania obowiązującymi w świetlicy, w szkole i na boisku szkolnym. Mówiliśmy o znaczeniu sygnalizacji świetlnej i jej stosowaniu. Rozmawialiśmy na temat bezpiecznego poruszania się po drogach i ulicach. Utrwaliliśmy – jak bardzo istotne – numery telefonów alarmowych w kolorowankach tematycznych. Oglądaliśmy również filmy edukacyjny o ruchu drogowym oraz przeprowadziliśmy ważną dyskusję – Jak się zachować w czasie zagrożenia? Zwróciliśmy także uwagę na właściwe odżywianie się, higienę osobistą, uprawianie sportu oraz ważność szczepień w związku z realizacją „Tygodnia profilaktyki chorób zakaźnych”. Idąc o krok dalej, wychowawczynie świetlicy zorganizowały konkurs plastyczny „DBAM O ZDROWIE”.
W kolejnych tygodniach obserwowaliśmy zmiany zachodzące jesienią. Określiliśmy charakterystyczne cechy jesieni i cykliczność pór roku. Wprowadziliśmy ćwiczenia praktyczne związane z odczytywaniem godzin zegarowych i temperatur powietrza na termometrze. Poruszyliśmy bardzo istotny temat, a mianowicie DBANIE O NASZE ŚRODOWISKO. Porozmawialiśmy odnośnie skutków zaśmiecania naszej planety i co przyczynia się do ochrony środowiska. Przedstawiliśmy metody oszczędzania wody i sposobów ratowania przyrody. Na podsumowanie tematu tygodnia utrwaliliśmy znaczenia słowa EKOLOGIA i RECYKLING.
Korzystając z uroków jesieni dużo czasu spędzaliśmy na świeżym powietrzu bawiąc się w berka, grając w piłkę lub po prostu malując kredą. Zabawy ruchowe odbywały się również w sali gimnastycznej i na „Magicznym dywanie”. W świetlicy szkolnej z spośród wielu gier i zabaw królowały klocki magnetyczne. Dzieci chętnie tworzyły budowle przestrzenne, co widać w załączonych zdjęciach. Opracowały: wychowawczynie świetlicy
