Liczba π – Święto Matematyki
Nie wszystkie liczby mają swoje święto, ale ta jest wyjątkowa. 14 marca obchodzone jest święto liczby π (Pi).
Liczba Pi jest stałą matematyczną wyrażającą stosunek obwodu koła do długości jego średnicy.
W dniach 14-16 marca 2024 r. obchodziliśmy w naszej szkole Święto Liczby Pi. Z tej okazji uczniowie w trakcie zajęć matematyki, poznali podstawowe wiadomości o Ludolfinie, a także rozwiązywali różne kreatywne zadania związane z liczbą π: kolorowanki, łamigłówki, sudoku, wyrazowe wykreślanki i quizy.
Starsi uczniowie eksperymentowali wyliczając liczbę Pi na podstawie obwodu i średnicy przykładowych kół. Zachęceni zostali również do artystycznej aktywności – tworzenia własnych wierszy o liczbie π.
Z okazji Dnia Matematyki powstały również prace plastyczne, którymi udekorowana została szkoła.
Tegoroczne obchody Święta Matematyki dostarczyły wszystkim dużo pozytywnych emocji i udowodniły, że matematyka może być przyjemna i dawać radość.
Była to doskonała zabawa nawet dla tych, którzy nie lubią tego przedmiotu. Aby rozwiązywać kolejne zagadki, wystarczył otwarty umysł i chęć do zabawy. Były to trochę inne lekcje matematyki, które pokazały jasną stronę tej nauki. 14 marca dzień liczby π.
21 marca nasi uczniowie przystąpili do Międzynarodowego Konkursu Kangur Matematyczny. Wszystkim uczestnikom życzymy najlepszych wyników.
W piątek 15 marca w naszej Szkole odbył się Dzień Matematyki, zorganizowany przez zespół matematyczno-przyrodniczy. Pod czujnym okiem Pani Dominiki Domańskiej uczniowie różnych klas mogli zmierzyć się z licznymi matematycznymi zagadkami. Wielu stawiło czoła wyzwaniom i dzięki swoim wysiłkom udało im się przejść przez wszystkie stacje z ćwiczeniami i rozwiązać wszystkie zadania.
We wtorek 30 maja odbył się w naszej szkole DZIEŃ MATEMATYKI pod hasłem „Matematyka jest wszędzie”. Była to wspaniała okazja do zaakcentowania ogromnej roli tej dziedziny nauki w życiu człowieka. Uczniowie podczas zajęć rozwiązywali rebusy, quizy i krzyżówki matematyczne, oglądali ciekawe filmiki i prezentacje przedstawiające nowe zagadnienia i ciekawostki matematyczne.
Z okazji Dnia Matematyki powstały również prace plastyczne, którymi udekorowana została szkoła. Plakaty, wiersze i stroje geometryczne wykonane przez młodych artystów cieszyły się ogromnym zainteresowaniem wśród naszych uczniów i nauczycieli.
Życzenia
Podróż do „Krainy Witamin” i uroczyste otwarcie ogródka szkolnego
W Zespole Placówek Oświatowych w Stykowie 26 marca 2024r. był szczególnym dniem. O godzinie 12.00 cała społeczność szkolna wraz z zaproszonymi gośćmi spotkała się na korytarzu, by wspólnie uczestniczyć w wielu przygotowanych wydarzeniach.
Na początku uczniowie klasy III, biorący udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Zdrowo jem, więcej wiem”, zaprosili zebranych do „Krainy Witamin”. Przedstawili scenki prezentujące walory odżywcze warzyw i owoców, a rytmiczne piosenki i zadawane przez Trzecioklasistów zagadki sprawiły, że publiczność brała aktywny udział w występie.
Kolejnym punktem programu było rozstrzygnięcie szkolnego konkursu fotograficznego „Smacznie, zdrowo, kolorowo”. Prace konkursowe przedstawiały warzywa i owoce, które zachęcały swoją kompozycją do ich spożycia. Wszyscy uczniowie otrzymali nagrody. I miejsca zdobyli: Laura Wojton, Dominik Koszarski, Emilia Turek, Nikola Jankowicz, Julia Sieroń, Aleksandra Łukawska oraz Zuzanna Łukawska. Nagrodę za II miejsce otrzymali: Kaja Jankowicz, Alicja Szumielewicz, Lena Serwicka, Nikola Koszarska i Barbara Serwicka. III miejsca zajęli: Iga Chalecka, Julia Celary, Laura Celary oraz Marcel Chalecki. W konkursie zostały przyznane również wyróżnienia. Otrzymali je: Piotr Mucha, Antoni Turek, Antonina Kania, Julia Jeske i Lena Jeske.
W tym dniu został również zakończony pierwszy etap innowacji pedagogicznej „Bliżej przyrody – ogródek szkolny”, która jest realizowana od tego roku szkolnego w Zespole Placówek Oświatowych w Stykowie. Z rąk p. Dyrektor Marzeny Adamus i autorki innowacji p. Kingi Michalczewskiej zaproszeni goście otrzymali imienne podziękowania za wsparcie, życzliwość i bezinteresowną pomoc w tworzeniu ogródka szkolnego – przestrzeni edukacyjnej dla młodszych uczniów ZPO w Stykowie. Dyplomy „Przyjaciela Szkoły” otrzymali: Radna Gminy Brody p. Jadwiga Bonia, Radny Gminy Brody p. Marek Michalczewski, Radny Gminy Brody p. Wojciech Kania, p. Mirosław Świrta – właściciel tartaku w Krynkach, p. Damian Goszczyński – właściciel firmy HYDRO-Kop, tatusiowie Trzecioklasistów: p. Dawid Jankowicz, p. Michał Turek, p. Wiesław Serwicki, p. Przemysław Chalecki, p. Radosław Maciejczak, p. Bartosz Gawron oraz p. Wincenty Karwacki – konserwator w ZPO w Stykowie.
Aby każdy poczuł moc witamin, uczniowie III klasy poczęstowali wszystkich zebranych smakołykami owocowo-warzywnymi. Przygotowali je wraz ze swoimi mamami specjalnie na tą okazję.
Ostatnia część programu odbyła się już na zewnątrz szkoły. W wejściu do ogródka szkolnego, każdy, kto przysłużył się do jego powstania, jak również przedstawiciele klas symbolicznie przecinali wstążkę. Po otwarciu, dzieci z dużym entuzjazmem odnajdywały swoją klasową skrzynię i rozmawiały o przyszłych uprawach. Opiekunowie skrzyń otrzymali tabliczki do oznaczania roślin.
Na pamiątkę tego wyjątkowego dnia została posadzona przez p. Dyrektor i p. Wicedyrektor jabłoń, która miejmy nadzieję będzie niebawem wydawała plony.
Organizatorem tego dnia była p. Kinga Michalczewska – wychowawczyni klasy III i autorka innowacji.
Kiermasz Wielkanocny
W dniach 19-21 marca odbył się w naszej szkole Kiermasz Wielkanocny zorganizowany przez p. Kingę Michalczewską, p. Magdalenę Bryłę i p. Barbarę Michalczewską. Na stoisku znalazły się ręcznie robione ozdoby i smakołyki. Dużym zainteresowaniem cieszyły się ciasteczka z wielkanocnym motywem.
Pieniądze zebrane podczas kiermaszu zostały przeznaczone na nagrody konkursowe dla uczniów, wsparcie innowacji pedagogicznej „Bliżej przyrody – ogródek szkolny” oraz zakup puf do świetlicy.
Jadłospis od 25 marca
XXXII Tydzień Kultury Języka
Tradycją w naszej szkole stały się obchody Tygodnia Kultury Języka, do których, również w tym roku, włączyli się uczniowie ZPO w Stykowie pod kierunkiem nauczycieli polonistów. Motywem przewodnim XXXII TKJ było hasło: ,,Życie, które mi dano, jest tylko opowieścią; ale jak ja ją opowiem, to już moja sprawa. Jedynie o to mi chodzi”. Uroczysta inauguracja projektu odbyła się w poniedziałek 11 marca. W holu szkoły zostały powieszone plakaty promujące poprawną pisownię ortograficzną, użycie związków frazeologicznych, zwrócono uwagę na trudne wyrazy, które sprawiają uczniom wiele kłopotów. Przygotowano także gazetkę promującą naszą imprezę. Wszystkie działania przeprowadzono wg ustalonego wcześniej harmonogramu .
Zorganizowano Szkolny Konkurs Ortograficzny o tytuł Mistrza Ortografii w klasach IV-VI. Święto Języka Polskiego uczciły także młodsze dzieci, włączając się do tegorocznych obchodów. Uczniowie z klas I-III, ćwicząc dykcję przez zabawę, dzielnie zmierzyli się z ,,łamańcami językowymi”, czyli zabawnymi wierszykami i rymowankami, w których występuje nagromadzenie głosek „sz”, „cz”, ,,rz” lub podobne brzmienie głosek. Wszyscy wyszli z tych potyczek zwycięsko! Promowaniu kultury języka służyły także lekcje języka polskiego. Podczas zajęć uczniowie zgłębiali zagadnienia związane z poprawnością językową, kulturą wysławiania się oraz używaniem zwrotów językowych.
Tegoroczny Tydzień Kultury Języka skupiał uwagę na szeroko pojętej sztuce opowiadania historii, której celem było konstruowanie i przedstawianie narracji w taki sposób, by wywołać emocje, budować napięcie i utrzymywać uwagę odbiorców. Realizując ten cel, uczniowie klas IV-VIII przypomnieli opowieści ,,zapisane” w podaniach polskich. W piątek, w holu szkoły, odbyło się opowiadanie znanych legend połączone z ich inscenizacją. Młodzi artyści dali wspaniały pokaz swoich umiejętności aktorskich. Na scenie pojawiały się kolejno postacie z takich legend jak ,,Pan Twardowski”, ,,Poznańskie Koziołki”, ,, Smok wawelski”, ,, Legenda o Lechu, Czechu i Rusie”. Wykonawcy przygotowali też rekwizyty, zadbali o odpowiednie stroje i scenerię wydarzeń. Występem starszych kolegów i koleżanek zachwyceni byli przede wszystkim najmłodsi uczniowie, którym inscenizacje bardzo się podobały.
W tym dniu odbyło się także uroczyste podsumowanie wszystkich przedsięwzięć realizowanych w ramach obchodów XXXII TKJ. Z rąk pani dyrektor Marzeny Adamus oraz nauczycieli polonistów uczniowie otrzymali słodkie upominki.
Nad właściwym przygotowaniem inscenizacji, przebiegiem konkursów czuwały panie: Elżbieta Rozwadowska i Ewa Brela.
Serdecznie dziękujemy dzieciom za aktywne uczestnictwo w tak ważnym projekcie oraz rodzicom za pomoc w przygotowaniu strojów do inscenizacji.
Wiosenne spotkanie z członkami „Klubu Czytelniczego”
22 marca uczniowie klasy VI, wraz ze swoją opiekunką panią Justyną Śpiewak, odwiedzili przedszkole . Marysia, Maja, Lilianna oraz Julek, którzy należą do „Klubu Czytelniczego”, przeczytali dzieciom wybrane przez siebie wiersze o tematyce wiosennej, takie jak: „Wiosenne porządki”, „Przyjście wiosny”, „Powitanie wiosny”. Były to utwory autorstwa Marii Konopnickiej oraz Jana Brzechwy. Ponadto uczniowie zorganizowali dla swoich młodszych koleżanek i kolegów krótkie zajęcia, których tematyka nawiązywała do przeczytanych utworów. Jak zawsze okazało się, że z książką można się świetnie bawić.
Celem spotkania było nie tylko propagowanie czytelnictwa wśród dzieci, ale również uczenie umiejętności wykorzystania wolnego czasu, integrowanie uczniów starszych z dziećmi młodszymi oraz rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem. Maluchy z ogromnym zainteresowaniem słuchały czytanych utworów i chętnie odpowiadały na przygotowane pytania.
Serdecznie dziękujemy za odwiedziny w przedszkolu i zapraszamy ponownie.
Klasa druga wita wiosnę
„Ruszamy gromadą, wesołym pochodem, niesiemy marzannę nad zieloną wodę.”
21 marca uczniowie z klasy II udali się nad Zalew Brodzki z marzannami, by zgodnie z tradycją pożegnać zimę. Na miejscu dzieci zebrane wokół zrobionych przez siebie panien, donośnymi okrzykami „Marzanno, Marzanno Ty zimowa panno, Ciebie dziś żegnamy, a wiosnę witamy” pożegnały zimę i powitały upragnioną wiosnę.
Ze względów ekologicznych nasze marzanny nie zostały wrzucone do rzeki, lecz spalone. Mamy nadzieję, że wiosna nas posłucha i zostanie z nami na dobre.
Pierwszy Dzień Wiosny
21 marca 2024r. przedszkolaki powitały wiosnę. Dzień ten był szczególnie radosny i kolorowy. Nadejście kolejnej pory roku jest doskonałą okazją do tego, by uzmysłowić dzieciom, jak wielkie bogactwo niesie ze sobą budząca się do życia przyroda. W naszym przedszkolu przygotowania do pożegnania zimy i powitania wiosny zaczęły się już kilka dni wcześniej: zmieniła się dekoracja przedszkola z zimowej na wiosenną, nie zabrakło również prac plastycznych przedstawiających pierwsze zwiastuny wiosny.
Przedszkolaki, wraz ze swoimi paniami, pożegnały zimę, a wiosnę przywoływały wierszykami i piosenkami. Dzieci tęsknią za słońcem, chcą się cieszyć i bawić w jego ciepłych promieniach. Pragną jak najprędzej zrzucić ciepłe kurtki i rękawiczki, dlatego, maszerując wokół szkoły, chętnie wyprowadziły kolorową marzannę, aby już odeszła. Obrzędowi temu towarzyszyła piękna słoneczna pogoda. Maluchy stwierdziły zgodnie, że wiosna właśnie przybyła i mamy nadzieję, że zagości u nas na dobre. Pierwszy Dzień Wiosny uważamy za bardzo udany!
Dzień Kolorowej Skarpetki
Dzień Kolorowej Skarpetki
21 marca to nie tylko dzień powitania wiosny! To także święto Kolorowej Skarpetki i Dzień Zespołu Downa. W naszej szkole dzieci już od najmłodszych lat uczą się zwiększania świadomości na temat Zespołu Downa, likwidowania barier i uprzedzeń. Dzięki temu wiedzą, że wszyscy jesteśmy pełnowartościowymi ludźmi, pomimo różnic, które posiadamy. Nasze najmłodsze dzieciaczki z ,,zerówki’’ oraz przedszkolaczki włączyły się w obchody tego wyjątkowego dnia, zakładając dwie różne, kolorowe skarpetki na znak solidarności z osobami z Zespołem Downa. Z ciekawością poznawały losy ,,Skarpetki Fredzi” i razem z fioletową skarpetką przeniosły się w świat fioletowy- wyjątkowy!!! W tym dniu dzieci z klasy I oraz II zapoznały się z bajką J. Chmielewskiej pt. „Tajemnica znikających ciasteczek” i poznały postać Mikołaja – dziecka z Zespołem Downa. Wykorzystując równego rodzaju karty ze skarpetkami, tworzyły rymy i zabawy językowe, a na koniec projektowały swoje własne skarpetki. Uczniowie klas starszych również aktywnie uczestniczyli w warsztatach dotyczących Zespołu Downa. Zakładając kolorowe, niepasujące skarpetki, zwracamy na siebie uwagę, a tym samym zwracamy uwagę na problemy, z którymi borykają się osoby z Zespołem Downa. Pokazujemy, że różni nas od nich tak niewiele, jeden niepasujący, dodatkowy chromosom, tak jak jedna niepasująca skarpetka. Jest to wyjątkowy dzień, który pozwala zwiększyć świadomość społeczną, uczy tolerancji, akceptacji i zrozumienia.
Każdy z nas jest inny, ale każdy z nas jest wyjątkowy. Często w naszym społeczeństwie mówimy o potrzebie równości, ale równość nie oznacza jednorodności. Każdy z nas, niezależnie od różnic, ma prawo do szacunku, miłości i możliwości rozwoju. Wspólnie zobowiązujemy się do walki z uprzedzeniami i dyskryminacją, bo to właśnie one ograniczają możliwości osób z Zespołem Downa i innych osób z niepełnosprawnościami.
Opracowała Anna Drukała- pedagog specjalny
