Mikołajki 2022
06.12.2022r. Święty Mikołaj zawitał również do naszej szkoły. Mikołaj przyniósł zarówno prezenty jak i miał też ze sobą rózgę dla niegrzecznych. Ta jednak nie przydała się w ogóle. W naszej szkole wszyscy bez wyjątku są grzeczni.
Samorząd Uczniowski ogłosił tego dnia akcję „niepytajkę”. Wszyscy uczniowie którzy przyszli w tym dniu ubrani na czerwono nie byli pytani.
W każdej klasie uczniowie wymieniali się prezentami bądź też sam Mikołaj wręczył im prezenty.
Policja w szkole… na spotkaniu z uczniami
W ramach realizowanego przez Powiat Starachowicki projektu „RAZEM BEZPIECZNIEJ”, 2 grudnia w naszej szkole odbyło się spotkanie z policjantami z Komendy Powiatowej Policji w Starachowicach. Policjanci rozmawiali z uczniami klas IV – VIII o podstawowych zasadach bezpieczeństwa w ruchu drogowym, w szczególności w kontekście niechronionych uczestników ruchu drogowego, stosowania zasady ograniczonego zaufania oraz prawidłowego korzystania z przejść dla pieszych. Prowadzący spotkanie, mł. asp. Paweł Kusiak podkreślił ważną rolę elementów odblaskowych, które każdy uczeń powinien posiadać.
Na zakończenie spotkania uczniowie zadawali pytania dotyczące bezpieczeństwa oraz dzielili się swoimi spostrzeżeniami, a od naszych gości otrzymali elementy odblaskowe.
Bajeczna świadomość
Drodzy Rodzice i Nauczyciele, w ramach Szkoły Odpowiedzialnej Cyfrowo w najbliższym czasie odbędą się 3 darmowe webinary…
7.12.2022r. o godz. 19:00 „Bezpieczna rodzina w sieci”
STRESZCZENIE: Podczas webinaru zajmiemy się podstawami bezpiecznego korzystania z Internetu. Porozmawiamy, z jakich popularnych aplikacji społecznościowych i związanych z dostępem do filmów, muzyki i obrazów korzystać bezpiecznie w określonym wieku i w jaki sposób. Określimy, jak formułować zasady korzystania z mediów w domu. Dodatkowo zapoznamy się z aplikacjami, które umożliwiają twórcze i edukacyjne działania dzieciom i młodzieży (czasami wspólnie z rodzicami).
14.12.2022r. o godz. 19:00 „Z innej bajki – czy wciąż warto czytać i opowiadać bajki dzieciom?”
STRESZCZENIE: Bajki puszczane na tablecie do obiadu, podczas jazdy samochodem, na wizycie u lekarza już nikogo nie dziwią. Czy zatem animacje dostępne na serwisach streaming owych to cudowne narzędzie na uspokojenie dziecka, czy droga donikąd? Jak oglądanie bajek wpływa na rozwój dziecka? Czy opowiadanie i czytanie bajek to już prehistoria?
21.12.2022r. godz. 19:00 „Święta pełne dobrych relacji – zadbajmy o to, czym się obdarowujemy”
STRESZCZENIE: Na chwilę przed Świętami chcemy zaprosić Was na spotkanie i rozmowę o tym, jak zadbać w tym czasie o siebie i o bliskich. Przyjrzymy się świątecznym oczekiwaniom, które mogą nas obciążać i odbierać radość z tego, co już mamy oraz zastanowimy się na co chcemy tym razem świadomie zwrócić swoją uwagę, aby nie przegapiać tego, co ważne. Taka chwila refleksji może pomóc zostawić za sobą stare scenariusze, które już nam nie służą i dokonać nowych wyborów, które będą bliższe potrzebom wszystkich domowników. A wszystko po to, by wykorzystać świąteczny czas do budowania dobrych relacji i zadbania o siebie samych i siebie nawzajem.
Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych
3 grudnia obchodzimy ustanowiony przez Organizację Narodów Zjednoczonych w 1992 roku Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych.
Święto to ma na celu przybliżenie społeczeństwu problemów, z jakimi zmagają się osoby z niepełnosprawnościami na całym świecie. Podnoszenie świadomości na temat niepełnosprawności ma wpływ nasze postrzeganie osób, które żyją z nią na co dzień.
Na świecie żyje ponad miliard osób dotkniętych jakąś formą niepełnosprawności. Blisko 200 milionów niepełnosprawnych zmaga się ze znacznymi trudnościami w codziennym funkcjonowaniu. Niestety, w nadchodzących latach problem niepełnosprawności będzie narastać. Wiąże się to ze starzeniem się społeczeństwa oraz globalnym wzrostem występowania schorzeń przewlekłych.
W Polsce żyje około 4 697 000 Osób z Niepełnosprawnościami. Oznacza to, że co 8 Polak odczuwa ograniczenia zwykłych (podstawowych) czynności życiowych. 29% Osób z Niepełnosprawnościami posiada znaczny stopień niepełnosprawności. 59% to osoby z uszkodzeniami i chorobami narządów ruchu. 27% osób nabyło niepełnosprawność z dnia na dzień w wyniku urazu lub wypadku — co może spotkać każdego.
Pamiętajmy o niepełnosprawnych nie tylko w dniu ich święta, ale każdego dnia. Postarajmy się, żeby czuli się z nami akceptowani.
Traktujmy ich tak, jak byśmy chcieli, żeby nas traktowano, jak napisała kiedyś znana aktorka filmowa i teatralna Anna Dymna: „ (…) osobę z niepełnosprawnością trzeba przede wszystkim dostrzec, zbliżyć się do niej i wtedy dopiero można zobaczyć w niej zwyczajnego człowieka, który tak samo jak my, ma uczucia, talenty, ambicje, różne potrzeby i bardzo chce żeby go normalnie traktować”.
Opracowanie:
Pedagog specjalny – pani Anna Drukała
Pedagog szkolny – pani Beata Kryzińska
Szkoła Odpowiedzialna Cyfrowo…
Zachęcamy do zapoznania się z grafikami, które odpowiadają na pytania:
1. Dlaczego relacje osobiste są ważne?
2. Co daje kreatywnie spędzany czas offline?
3. W jaki sposób dbać o higienę cyfrową?
4. Dlaczego swobodna zabawa jest ważna?
5. Jak rozpoznać uzależnienie od ekranów?
6. Jak ekrany wpływają na mózg dziecka?
Próbna ewakuacja
29 grudnia w naszej szkole odbyła się próbna ewakuacja.
Po sygnale dźwiękowym w postaci – trzy dzwonki „krótki, długi” na przemian w krótkich odstępach czasu uczniowie klas 1-8 i dzieci z przedszkola wraz z nauczycielami opuścili budynek szkoły i udali się na miejsce zbiórki.
- sposób i kolejność opuszczania obiektu (piętra, pomieszczenia) :
|
Numer sali
(Nazwa pomieszczenia) | Droga ewakuacyjna | Miejsce zbiórki |
| I piętro | ||
|
Sala nr 10-14
biblioteka
| Klatką schodową na zewnątrz budynku (wyjście główne) | Boisko szkolne |
| Parter | ||
|
Sala nr 4-6,15,
świetlica ,
sala gimnastyczna
| Korytarzem na zewnątrz budynku (wyjście od strony boiska ) | Boisko szkolne |
| przedszkole |
Korytarzem
na zewnątrz budynku
| Boisko szkolne |
Celem tych ćwiczeń było uświadomienie przede wszystkim uczniom, a także innym osobom jak należy się zachować w sytuacji zagrożenia. Cała akcja w wyznaczonym czasie przebiegła bardzo sprawnie i zgodnie z zasadami postępowania w czasie niebezpieczeństw. Po usłyszeniu alarmu, uczniowie, nauczyciele oraz pracownicy opuścili budynek placówki.
Uczestnicy akcji doświadczyli najistotniejszych wzorców, gdzie priorytetem był brak paniki, szybkość i zwinność w opuszczeniu terenu zagrożenia oraz wspólnie pomaganie sobie. Na uwagę zasługuje fakt, iż uczniowie, nauczyciele, a także wszyscy pracownicy obsługi, zachowują środki bezpieczeństwa, doskonale znają drogi ewakuacyjne, a także bardzo szybko i sprawnie stawiają się na miejscu zbiórki.
Podkreślamy, iż takie alarmy próbne to bardzo ważne kwestie, które przygotowują nas do zachowania odpowiedniego postępowania podczas prawdziwej ewakuacji na wypadek pożaru lub innego zagrożenia. Przeprowadzona akcja była potwierdzeniem, że wszyscy wiedzą, jak się zachować w takich sytuacjach.
Konkurs na „Najpiękniejszą bombkę choinkową”
„ WRZESIEŃ 39” GRUPA ARTYSTCZNA REKONSTRUKTO
W dniu 28 listopada naszą szkołę odwiedziła grupa artystyczna Rekonstrukto, która zaprezentowała zebranym uczniom pokaz historyczny pod tytułem „ Wrzesień 39” , czyli rzecz o tym jak wybuchła II Wojna Światowa, a zniknęła II Rzeczpospolita.
Podczas pokazu artyści omówili i zaprezentowali :
– sytuację międzynarodową II Rzeczpospolitej
– etos żołnierza i ułana w społeczeństwie polskim
– polski mundur wojskowy wz 36 ( szeregowy i podoficer)
– ekwipunek i wyposażenie używane podczas kampanii wrześniowej
– bezpieczne repliki broni
– rekonstrukcje z udziałem uczniów
– technikę wojskową, łączność i zaopatrzenie
– musztrę i sprzęt bojowy
Pokaz dostarczył wszystkim wielu wrażeń. Wybrani uczniowie odgrywali role: walczących w okopach żołnierzy, łączników, sanitariuszek itp.
Bez wątpienia największą atrakcją dla uczniów była możliwość obejrzenia z bliska zgromadzonych przedmiotów o tematyce wojskowej np. ciężki karabin maszynowy.
Ta żywa i interesująca lekcja historii na długo pozostanie w pamięci naszych uczniów.
#Laboratoria przyszłości
W miesiącu listopadzie na lekcjach informatyki uczniowie klasy IV mieli okazję dowiedzieć się jak działa drukarka 3d Flashforge Guider IIs. Z wielkim zainteresowaniem śledzili etapy wydruku modelu 3D.
W klasach V-VII uczniowie wykonywali w programie Tinkercad model kubka na przybory szkolne. Dowiedzieli się m. in jak precyzyjne ustawić wymiary, jak wykonać otwory w tworzonym modelu 3D oraz jak ustawić podpory, aby drukarka mogła wydrukować ucho kubka.
Dzieci z wielkim zaangażowaniem wykonywały swoje projekty, niektórzy z nich umieszczali na modelach elementy ozdobne. Drukowany projekt to model stworzony przez Katarzynę Chrząstowską z klasy VI (czas druku to 3h 55 min). Na grudniowych zajęciach uczniowie będą wykonywać kolejne projekty.
Co za historia Powstanie Warszawskie
Uczniowie klasy VIII brali udział w projekcie BohaterON – włącz historię! Jest to ogólnopolska kampania o tematyce historycznej mająca na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego poprzez wysłanie im pocztówki, kartki, laurki z życzeniami bądź listu.
Uczniowie obejrzeli specjalnie przygotowany odcinek programu Co za historia poświęcony Powstaniu Warszawskiemu i przygotowali w grupach infografikę na temat wylosowanego przez nich zagadnienia:
- Plan „ Burza” i decyzja o wybuchu powstania.
- Godzina „W” i pierwsze dni powstania.
- Brak pomocy ze strony sojuszników.
- Życie codzienne i sprawa kobiet.
- Ofensywa niemiecka i kapitulacja powstania.
- Spór o powstanie warszawskie.
Opracowując swoje infografiki uczniowie wykorzystali metodę 5W+H (Kto to zrobił? Co się wydarzyło? Kiedy to się stało? Gdzie wydarzenie miało miejsce? Dlaczego to się stało?)
Na lekcji historii uczniowie zaprezentowali infografiki oraz zawarte w nich informacje.
