Jadłospis od 20 listopada
,,MAŁE WOJACZKI” W WARSZAWIE
12 listopada 2023 roku, zespół ,,MAŁE WOJACZKI” z ZPO w Stykowie reprezentował diecezję radomską podczas Ogólnopolskiego Koncertu Pieśni Patriotycznej ,,ŚPIEWAM MOJEJ OJCZYŹNIE”. Tegoroczna impreza odbyła się 12 listopada 2023 roku tradycyjnie w Sali Koncertowej Zamku Królewskiego w Warszawie.
W koncercie wzięli udział laureaci diecezjalnych konkursów pieśni patriotycznych z 16 diecezji w całej Polsce. WOJACZKI wykonały dwa utwory: ,,Matko o twarzy czarnej” oraz ,,Niepodległa, niepokorna”. Przepiękne słowa i brawurowe wykonanie wycisnęło łzy w oczach wielu słuchaczy. Za piękny występ dziewczynki otrzymały gorące brawa, gratulacje, statuetkę oraz dyplom i słodkie nagrody.
W wyjeździe do stolicy naszym młodym artystkom towarzyszyła dyrektor szkoły Pani Marzena Adamus, rodzice, członkowie rodzin, absolwenci – Wiktoria Kwiecień i Janek Wiecha oraz opiekun zespołu Justyna Śpiewak. Wszyscy gorąco kibicowali dziewczynom podczas koncertu. Była to dla nas szczególna lekcja patriotyzmu.
Jesteśmy bardzo dumni z naszych WOJACZEK, które promują wokalnie nasza szkołę oraz gminę Brody. Serdecznie im gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!!
Brawo dziewczęta!!
Jadłospis od 14 listopada
Jadłospis od 6 listopada
Laboratoria Przyszłości w październiku
Pomoce zakupione w ramach „Laboratoriów Przyszłości” są wykorzystywane nie tylko na zajęciach z uczniami… Tablica multimedialna odgrywała, obok uczniów klasy III, główną rolę podczas uroczystości Dnia Edukacji Narodowej przygotowanej przez p. Kingę Michalczewską.
Odpowiedzi udzielane przez uczniów w skeczu „Familiada w szkole” pojawiały się na tablicy, jak w popularnym teleturnieju. Następnie tablica zamieniła się w część dekoracji.
Tablica multimedialna była doskonałym wsparciem w nauce kodowania i programowania dla uczniów klasy III uczęszczających na zajęcia rozwijające kreatywność „Młody Programista” oraz w zajęciach lekcyjnych m.in. do oglądania filmów edukacyjnych, pisania czy pracy z multibookiem.
W świetlicy grupa integrowała się korzystając z zabaw konstrukcyjnych z użyciem klocków magnetycznych.
Październik w świetlicy szkolnej
W pierwszym tygodniu października na zajęciach świetlicowych rozmawialiśmy o zwierzętach domowych, a konkretnie o pieskach i kotkach, bo to one najczęściej mieszkają razem z dziećmi. Temat ten był wszystkim dobrze znany, dlatego dzieci bardzo chętnie dzieliły się swoimi spostrzeżeniami i wymieniały doświadczeniami. Swoich pupili przedstawiły w pracy plastycznej i rzeźbie z plasteliny. Śpiewały piosenkę pt. „Kundel bury”.
Dzieci uczestniczyły w dekoracji gazetki świetlicowej na temat „STOP PRZEMOCY”. Rozmawiały na temat przemocy psychicznej i fizycznej w szkole. Dowiedziały się, co to jest cyberprzemoc i jakie zagrożenia za sobą niesie. Najczęściej bawiły się klockami, samochodzikami oraz piłkami.
Kolejny tydzień to praca wokół Dnia Edukacji Narodowej. Na zajęciach dzieci dowiedziały się, co to za święto, opowiadały o swoich nauczycielach, szukały cech idealnego nauczyciela oraz rozmawiały o znaczeniu pracy nauczyciela i innych pracowników szkoły. Dowolną techniką wykonały laurki dla swoich wychowawców redagując wspólnie życzenia. Jak zawsze mogły liczyć na pomoc w odrabianiu prac domowych. Dzieci uczestniczyły w grach i zabawach ruchowych organizowanych w sali gimnastycznej oraz nauczyły się gry w kręgle.
W trzecim tygodniu pracy świetlicy rozmawialiśmy o jesieni. Dzieci opowiadały o zmianach zachodzących jesienią w polu, w lesie, w sadzie, w ogrodzie. Z placu szkolnego podziwiały piękno jesiennego krajobrazu. Wykonały prace plastyczne pt. „Jesień” z użyciem różnych materiałów oraz różne kolorowanki o tej tematyce. Rozwiązywały jesienne rebusy i krzyżówki. Znając charakterystyczne cechy jesieni dzieci wiedzą, jak ubierać się, aby nie zachorować. Dzieci uczestniczyły w grach i zabawach strategicznych, planszowych i karcianych integrujących grupę.
Ostatni tydzień poświęciliśmy pamięci o tych, którzy odeszli. Był to czas, aby przy okazji organizowanych zajęć powspominać chwile spędzone z bliskimi, którzy odeszli z naszego otoczenia. Na zajęciach dzieci dowiedziały się, jak obchodzone jest Święto Zmarłych w Polsce, a jak na świecie. Rozmawiały o zbliżającym się święcie oraz przypomniały o odpowiednim zachowaniu się na cmentarzu. Dzieci zapoznały się z wierszem Hanny Łochockiej „Płoną świece” oraz wykonały pracę plastyczno – techniczą „Płomień świecy”. Utrwalały odczytywanie godzin na zegarze oraz dokonywały obliczeń zegarowych. Największą popularnością cieszyły się zabawy według upodobań dzieci.
PSYCHOLOG SZKOLNY
Najważniejszą osobą w pracy psychologa szkolnego jest uczeń, a najważniejszą wartością, jest jego szeroko pojmowany dobrostan psychiczny, fizyczny i społeczny.
To właśnie uczeń jest podmiotem wszystkich podejmowanych przez psychologa szkolnego działań. Mając na uwadze najlepiej pojęte dobro ucznia, każde podjęte przez psychologa działanie cechuje dyskrecja, wyważenie i wysoka etyka.
Należy także dodać, iż „tajemnicą zawodową” objęte są informacje uzyskane przez psychologa w związku z wykonywaniem przez niego czynności zawodowych. O ile to możliwe, tajemnicą zawodową objęty jest także sam fakt uczestniczenia w działaniach.” (Kodeks Etyki Zawodowej PTP). Oznacza to, że jeśli nie jest zagrożone zdrowie i życie podopiecznego – wszystkie pozyskane przez psychologa informacje są poufne.
Aby móc skorzystać z pomocy psychologa szkolnego, wystarczy umówić się na spotkanie. Natomiast, aby móc objąć ucznia długofalową pomocą psychologiczną niezbędna jest zgoda rodziców/ prawnych opiekunów.
W wyjątkowych sytuacjach, tj. gdy dobro dziecka jest zagrożone, a rodzic/prawny opiekun nie wyraża zgody, to taką zgodę może wyrazić sąd.
Do obowiązków psychologa szkolnego należy:
- prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i zdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki,
- diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu, szkole lub placówce w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo ucznia w życiu przedszkola, szkoły i placówki,
- udzielanie uczniom pomocy psychologiczno – pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb,
- podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży,
- minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku przedszkolnym, szkolnym i pozaszkolnym uczniów,
- inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych,
- pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów,
- wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w: rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki, udzielaniu pomoc psychologiczno – pedagogicznej.
Drodzy uczniowie, jeśli:
- macie jakiś problem i nie wiecie jak go rozwiązać,
- chcielibyście porozmawiać o swoich trudnościach,
- czujecie się nieszczęśliwi lub coś Was dręczy, niepokoi, smuci,
- martwicie się sytuacją w domu rodzinnym,
- nie radzicie sobie w kontaktach z rówieśnikami, źle się czujecie w swojej klasie lub boicie się chodzić do szkoły,
- ktoś Wam dokucza, wyzywa, wyśmiewa, grozi,
- macie trudności w nauce,
- ktoś z Waszego otoczenia ma problem i czujecie, że potrzebuje pomocy,
- często boli Was głowa, brzuch chociaż jesteście zdrowi, macie problem z kontrolowaniem agresji,
- zrobiliście coś, czego bardzo żałujecie,
- jesteście nieśmiali i bardzo chcielibyście to zmienić,
- lub po prostu chcielibyście z kimś porozmawiać, opowiedzieć o czymś, zwierzyć się, poradzić lub pochwalić się swoimi sukcesami.
Drodzy rodzice/opiekunowie, jeśli:
- martwi Was zachowanie Waszego dziecka,
- niepokoją Was jego wyniki w nauce,
- nauczyciele zwracają uwagę, że z Waszym dzieckiem się coś dzieje (ma problemy z koncentracją uwagi, trudności w nauce, łatwo wpada w złość, jest lękliwe, wycofane),
- zachowanie Waszego dziecka nagle się zmieniło, a nie wiecie dlaczego,
- dziecko ma trudności w relacjach z innymi dziećmi,
- Wasze dziecko jest nieśmiałe, agresywne lub aroganckie i chcielibyście mu pomóc to zmienić,
- pojawiają się w Was trudne uczucia w stosunku do dziecka: zniecierpliwienie, niechęć, bezradność, smutek czy złość,
- pojawiają się w Waszym życiu problemy wychowawcze, rodzinne czy też jesteście trudnej sytuacji rodzinnej,
- pragniecie lepiej zrozumieć swoje dziecko,
- potrzebujecie porady czy konsultacji w ważnej dla Was sprawie czy też porady dotyczącej instytucji świadczących pomoc dziecku i rodzinie.
Drodzy nauczyciele, wychowawcy, jeśli:
- doświadczacie trudności w pracy z uczniem,
- zauważacie konflikt między uczniami w klasie,
- klasa jest mało zgrana lub występują problemy wychowawcze,
- potrzebujecie porady, wsparcia emocjonalnego lub szukacie nowych form pomocy, które mają swoje źródło w psychologii.
Wioletta Zbrożyna
Jadłospis od 30 października
Ślubujemy! – uroczyste pasowanie na ucznia klasy pierwszej
18 października 2023r. w Zespole Placówek Oświatowych im. Stefana Żeromskiego w Stykowie odbyło się ślubowanie i pasowanie uczniów klasy pierwszej w obecności zaproszonych gości: Wójta Gminy Brody – Pani Marzeny Bernat, Dyrektora Centrum Usług Wspólnych – Pani Doroty Grudnickiej-Gliny, Dyrektora ZPO w Stykowie – Pani Marzeny Adamus, Wicedyrektora – Pani Krystyny Kasicy, nauczycieli, rodziców i kolegów z klasy II i III.
Zanim jednak nastąpił ten ważny w życiu każdego pierwszaka moment, uczniowie przedstawili swoje umiejętności w programie artystycznym, przygotowanym przez wychowawczynię Ewelinę Kalinowską. Zaprezentowali w nim swoje umiejętności wokalne i recytatorskie, wykazali się wiedzą o Polsce, o ruchu drogowym i znajomością zasad, które ułatwiają prawidłowe funkcjonowanie w szkole i grupie rówieśniczej. Swoją postawą udowodnili, że są gotowi do złożenia uroczystego ślubowania przed pocztem flagowym.
Pierwszoklasiści w pięknych biretach na głowach, w podniosłej atmosferze, po odśpiewaniu hymnu państwowego ślubowali być dobrymi Polakami, godnie reprezentować swoją szkołę, oraz swoim zachowaniem i nauką sprawiać radość rodzicom i nauczycielom.
Po złożeniu ślubowania Pani Dyrektor szkoły Marzena Adamus dokonała symbolicznego aktu pasowania na ucznia.
Z okazji tej uroczystości wychowawczyni klasy pierwszej pani Ewelina Kalinowska wręczyła uczniom pamiątkowe dyplomy i legitymacje szkolne, Wójt Gminy Brody Pani Marzena Bernat – ufundowane upominki, Dyrektor ZPO w Stykowie – Pani Marzena Adamus – przybory szkolne, a rodzice pierwszoklasistów wręczyli im rożki ze słodyczami.
Ślubowanie zakończyło się, wspólnym zdjęciem i życzeniami od Pani Dyrektor oraz Pani Wójt.
Następnie uczniowie wraz z rodzicami i wychowawczynią oraz z zaproszonymi gośćmi udali się na słodki poczęstunek, który został przygotowany przez rodziców pierwszoklasistów.
Uroczysty dzień zakończyły pamiątkowe zdjęcia.
W roku szkolnym 2023/2024 uroczyste ślubowanie złożyli: Białecka Natalia, Celary Laura, Kalisz Katarzyna, Koszarski Dominik, Kotulski Dominik, Marchewka Diana, Mech Miłosz, Mucha Piotr, Murzyn Maria, Olszewski Antoni, Potrzeszcz Marcel, Serwicka Lena, Szumielewicz Alicja, Turek Wiktoria, Walkiewicz Liliana.
