Aktualności

Światowy Dzień Zespołu Downa- Dzień Kolorowych Skarpetek-Kolorowych Serc

  Organizowany pod patronatem Organizacji Narodów Zjednoczonych przypada 21 marca, w pierwszy dzień wiosny. Ma na celu promowanie praw osób z Zespołem Downa do pełnego uczestniczenia w życiu społecznym, do opieki zdrowotnej i rehabilitacji.

   Wybór daty nie jest przypadkowy. Nawiązuje do obecności dodatkowego, trzeciego chromosomu w 21. parze chromosomów u osób z zespołem Downa. Istotą tego święta jest niwelowanie barier, przezwyciężanie stereotypów, okazanie solidarności, akceptacji i zrozumienia osobom dotkniętym tą nieprawidłowością genetyczną. Na całym świecie symbolem obchodów są kolorowe skarpetki nie do pary.

  To metafora niedopasowania genotypowego i społecznego jakie powoduje trisomia 21. To także rozpoznawalny znak wsparcia i aprobaty dla chorych, dla ich rodzin oraz opiekunów. Celem organizowanych tego dnia na całym świecie akcji jest pokazanie społeczeństwom, że drobne gesty, empatia, okazywanie pozytywnych uczuć mogą wiele zmienić w życiu społecznym chorych. To święto ma być radosne, kolorowe i nieść przesłanie, że życie z Downem może być barwne i satysfakcjonujące.

   Obecnie bardzo wiele wiadomo na temat zespołu Downa, ale przyczyny i konkretne czynniki fizyczne, wpływające na zwiększenie ryzyka pojawienia się tej choroby, nadal są niepoznane. Trisomia to zespół wad, wynikający z liczbowej aberracji chromosomowej, która powoduje konsekwencje zdrowotne o różnym nasileniu. Nadmiar materiału genetycznego powstaje na etapie intensywnych podziałów komórkowych tuż po zapłodnieniu Do najczęstszych i najbardziej znanych trisomii należy zespół Downa, czyli trisomia 21. Do jej cech charakterystycznych zalicza się niepełnosprawność intelektualną w różnym stopniu nasilenia, zmiany w wyglądzie, jak również zmiany w budowie i funkcjonowaniu całego organizmu. Zespół Downa jest jedną z chorób genetycznych najlepiej poznanych, stosunkowo często występujących. Diagnozowanie waha się w przedziale od 1:800 do 1:1000 żywo narodzonych dzieci.

  Zespół Downa jest nieuleczalny ale dziś, dzięki postępowi w medycynie średnia długość życia chorych wzrosła do około 50–60 lat. Dużo zależy od właściwej opieki lekarskiej i rehabilitacji. Dzięki większej świadomości społecznej i wiedzy medycznej na temat zespołu Downa dotknięte nim osoby mogą prowadzić aktywne życie.

   Szkoły, placówki integracyjne oraz nowoczesne adaptacyjne programy dydaktyczne pomagają dzieciom rozwijać się razem z rówieśnikami, co ma ogromne znaczenie dla ich umiejętności i zdolności do samodzielnej egzystencji. Z kolei zdrowe dzieci i dorośli mają szansę oswoić się z innością, uczyć tolerancji, a tym samym poprawiać komfort życia ludzi z niepełnosprawnościami.

     Anna Drukała- pedagog specjalny

Giełda Szkół Ponadpodstawowych

W dniu 12.03. 2025r. uczniowie klasy ósmej uczestniczyli w ciekawym wydarzeniu, które
miało na celu pomoc w wyborze dalszego kształcenia i zawodu w przyszłości.
Najpierw uczniowie odwiedzili Zespół Szkół Zawodowych nr 1 w Starachowicach, gdzie
uczestniczyli w Dniu Otwartym Szkoły, zostali zapoznani z ofertą kształcenia, zwiedzali pracownie,
rozmawiali z uczniami i nauczycielami szkoły, a na zakończenie odwiedzili Bursę Międzyszkolną.
Następnie odbyła się wycieczka zawodoznawcza do zakładu pracy STARPOL. Podczas
ciekawej prelekcji pracownika zakładu mogli zobaczyć, jak wygląda praca przy obróbce metalu min.
cięciu laserowym, spawaniu, frezowaniu i toczeniu.
Kolejnym punktem dnia był udział w Giełdzie Szkół Ponadpodstawowych w Zespole Szkół
Zawodowych nr 3.
Podczas Giełdy Szkół uczniowie mieli możliwość bezpośredniego kontaktu z przedstawicielami szkół
technicznych, branżowych i liceów ogólnokształcących ze Starachowic. Każda ze szkół miała stoisko,
gdzie prezentowała swoją ofertę kształcenia, zasady rekrutacji i inne ciekawostki z życia
poszczególnych placówek.
Na koniec odwiedzili Ochotniczy Hufiec Pracy. Tam uczniowie zobaczyli, jak wyglądają
warsztaty, gdzie odbywają się praktyki zawodowe oraz mogli zwiedzić internat przy OHP.
Był to bardzo przyjemny i kształcący wyjazd, który z pewnością przyczyni się do lepszego i
trafnego podjęcia decyzji przez ósmoklasistów o dalszej karierze edukacyjno – zawodowej.

100 dni do matury

Opiekę nad uczniami sprawowały wychowawczynie: Danuta Turek i Justyna Śpiewak

Srebrna Szkoła Edukacji Ekonomicznej i Partner XVII Światowego Tygodnia Przedsiębiorczości

Mamy kolejne sukcesy, którymi chcemy się pochwalić!

Oba wyróżnienia są wynikiem zrealizowanego w naszej szkole projektu pn. „Staropolska Akademia Ekonomiczna dla Najmłodszych”, którego autorem była Staropolska Akademia Nauk Stosowanych w Kielcach.

Zajęcia w ramach projektu zostały przeprowadzone w klasie I przez wychowawczynię p. Kingę Michalczewską.

Dzień Kobiet w Zerówce

Dzień Kobiet to święto każdej kobiety – tej małej i tej dużej dlatego obchodzimy go również w naszej klasie, zapraszając na nie wszystkie Panie współpracujące z naszą grupą. Tegoroczne obchody rozpoczęliśmy występem artystycznym naszych chłopców, który rozbawił i rozbudził w Paniach radość, następnie chłopcy złożyli życzenia zaproszonym Kobietom i koleżankom upominki.
Dzień Kobiet w naszej klasie był pełen emocji, uśmiechów i wspólnego świętowania oraz stworzył niezapomniane wspomnienia.

Narodowy Dzień Pamięci „Żołnierzy Wyklętych”

1 marca obchodzony jest Narodowy Dzień Pamięci „Żołnierzy Wyklętych”. Data ta została dopisana do kalendarza świąt narodowych w 2011r.

Nasi uczniowie, podczas okolicznościowego apelu, przypomnieli sylwetki bohaterów podziemia antykomunistycznego i niepodległościowego, czyli żołnierzy niezłomnych, którzy po zakończeniu II wojny światowej nie zgadzali się na sowiecką okupację naszego kraju i podjęli walkę z ludźmi bezwzględnie posłusznymi Moskwie i Stalinowi. Za swą postawę byli nazywani przez komunistów „wyklętymi” i przez długie lata „historia o nich długo milczała”…

Kiermasz charytatywny

24 i 25 lutego, w naszej szkole odbył się kiermasz charytatywny, którego celem było zebranie pieniędzy na wsparcie leczenia p. Karoliny Pałachy, mamy jednego z naszych uczniów. Kiermasz został zorganizowany przez nauczycieli klasy I, wychowawców świetlicy, Szkolne Koło PCK oraz Samorząd Uczniowski wraz z opiekunami.

Za każdy odruch serca, za każdą złotówkę, za zaangażowanie, słodkie wypieki… serdecznie dziękujemy wszystkim rodzicom, uczniom oraz pracownikom ZPO w Stykowie. Cieszymy się, że mamy wokół siebie tak życzliwych ludzi. To właśnie dzięki Wam udało się nam zebrać kwotę 2237zł.

Drodzy Rodzice i Opiekunowie

Każde dziecko powinno czuć się bezpieczne i akceptowane w szkole. Niestety, czasami zdarza się, że rówieśnicy dokuczają a nawet dręczą  innych, co może prowadzić do stresu, lęku i poczucia osamotnienia. Jako rodzice i opiekunowie macie kluczową rolę w wspieraniu swojego dziecka i pomaganiu mu w radzeniu sobie z takimi sytuacjami. Poniżej przedstawiam kilka wskazówek, jak skutecznie interweniować i wzmacniać dziecko w obliczu trudnych doświadczeń.

Jak wspierać dziecko, kiedy doświadcza dręczenia i dokuczania?

  • Zauważ zmiany w zachowaniu dziecka, takie jak smutek, niechęć do chodzenia do szkoły, trudności w zasypianiu, spadek samooceny czy brak apetytu. Czasami dziecko może też zacząć skarżyć się na bóle brzucha czy głowy, które mogą mieć podłoże stresowe. Bywa, że dziecko doświadczające takich sytuacji jest bardziej impulsywne, rozdrażnione i zachowuje się inaczej niż wcześniej.
  • Zapytaj dziecko, co się dzieje, ale rób to w sposób delikatny, nie naciskaj. Stwarzaj atmosferę bezpieczeństwa i zaufania, aby chętniej dzieliło się swoimi uczuciami. Możesz powiedzieć ,,Widzę, że cos cię martwi. Chcesz o tym porozmawiać? Pamiętaj zawsze możesz na mnie liczyć. Widzę , że nie masz najlepszego dnia.” Jeśli dziecko nie chce rozmawiać od razu, warto dać mu czas i wrócić do tematu póżniej.
  • Słuchaj bez oceniania i minimalizowania problemu. Nawet jeśli sytuacja wydaje się błaha z perspektywy dorosłego, dla dziecka może mieć ogromne znaczenie. Staraj się zadawać otwarte pytania, które ułatwią mu wypowiedzenie.
  • Pomóż dziecku budować pozytywny obraz siebie i podkreślaj jego mocne strony,  sukcesy, nawet te drobne. Świętowanie małych osiągnięć może zwiększyć jego samoocenę.
  • Naucz je asertywności – dziecko powinno wiedzieć, że ma prawo stanowczo powiedzieć „przestań” lub „nie żartuj tak ze mnie”. Pomocne mogą być proste scenariusze, które będzie mogło przećwiczyć.
  • Zajęcia pozalekcyjne, rozwijanie zainteresowań oraz spotkania z rówieśnikami o podobnych pasjach mogą pomóc w budowaniu poczucia własnej wartości i poprawie relacji społecznych.
  • Naucz dziecko ignorowania drobnych zaczepek – czasem brak reakcji jest najlepszym sposobem na zniechęcenie dokuczających. Warto jednak zwrócić uwagę, czy sytuacja nie nasila się mimo braku reakcji.
  • Zaproponuj strategie radzenia sobie, np. zmianę towarzystwa, szukanie wsparcia u kolegów czy rozmowę z nauczycielem. Dziecko powinno wiedzieć, że ma prawo szukać pomocy i nie jest pozostawione samo sobie.
  • Pokaż dziecku, jak ważne jest zgłaszanie problemu dorosłym – podkreśl, że to nie donoszenie, ale ochrona siebie i innych. Warto podać przykłady sytuacji, w których dorosły może skutecznie pomóc.
  • Umów się na spotkanie z wychowawcą, pedagogiem lub psychologiem szkolnym, aby omówić sytuację. Ważne jest, aby rozmowa była konkretna – warto przygotować przykłady zdarzeń oraz sposób, w jaki dziecko na nie reaguje.
  • Poproś o obserwację sytuacji w klasie i na przerwach. Często nauczyciele nie są świadomi wszystkich incydentów, dlatego ich uwaga może pomóc w zauważeniu problemu i jego rozwiązaniu.
  • Zgłaszaj każdy przypadek nasilonego dokuczania, zwłaszcza gdy sytuacja powtarza się lub dziecko odczuwa silny stres. Warto prowadzić notatki, aby lepiej przedstawić sytuację podczas rozmowy ze szkołą.
  • Bardzo ważne jest zapewnienie dziecku wsparcia emocjonalnego, tak aby czuło, że nie jest samo i zawsze może na ciebie liczyć. Pokaż mu, że jego uczucia są dla ciebie ważne i że rozumiesz jego trudności.
  • Znajdź sposoby na wspólne spędzanie czasu, co pomoże mu odciągnąć się od stresujących sytuacji. Może to być wspólna zabawa, spacery czy inne aktywności, które sprawiają dziecku radość.
  • W razie potrzeby rozważ wsparcie specjalisty, np. psychologa, zwłaszcza gdy dokuczanie ma wpływ na stan emocjonalny i zdrowie dziecka. Profesjonalna pomoc może pomóc dziecku zrozumieć i przetworzyć swoje emocje.
  • Pamiętaj Rodzic/ Opiekun również może doświadczać silnych emocji, gdy widzi, że jego dziecko przeżywa trudności. Ważne jest, aby nie dać się ponieść impulsom, reagować spokojnie oraz racjonalnie. Możesz porozmawiać z innymi rodzicami, psychologiem lub pedagogiem, aby znaleźć najlepsze sposoby wsparcia zarówno dla dziecka, jak i dla siebie. Pamiętaj, że twoje emocje mogą wpływać na dziecko – im bardziej będziesz spokojny i opanowany, tym łatwiej będzie mu radzić sobie z sytuacją.

Dokuczanie, dręczenie w szkole może być dla dziecka trudnym doświadczeniem, ale z odpowiednim wsparciem może ono nauczyć się skutecznych sposobów radzenia sobie w takich sytuacjach. Kluczowe jest wzmacnianie poczucia własnej wartości, otwarta komunikacja oraz współpraca z nauczycielami i specjalistami. Choć to od każdego człowieka zależy, czy zdecyduje się zmienić swoje zachowanie, dzieci mogą kontrolować własne reakcje i wpływ, jaki te sytuacje na nie wywierają. Budując odporność i pewność siebie, łatwiej odzyskują równowagę po trudnych przeżyciach i uczą się dbać o swoje samopoczucie. Każde dziecko zasługuje na bezpieczne środowisko edukacyjne, a rodzice odgrywają istotną rolę w jego tworzeniu.

WYJAZD NA BASEN W STARACHOWICACH

    17 lutego 2025r uczniowie V – VIII klasy naszej szkoły uczestniczyli w zajęciach na basenie w Starachowicach. Celem wyjazdu było zaprezentowanie uczniom alternatywnej formy spędzania czasu wolnego, innej od preferowanej przez dzieci i młodzież w postaci wielogodzinnego spędzania czasu przy komputerze. Spotkanie rozpoczęło się od przypomnienia uczniom regulaminu korzystania z pływalni.

     Ćwiczenia i zabawy w wodzie w bezpieczny i przyjazny sposób oswajają z nowym środowiskiem, pozwalają pokonać strach i opór przed wodą. Uczniowie pod opieką ratowników i opiekunów mogli wykazać się umiejętnością pływania. Zjeżdżalnia, jaccusi i basen – to atrakcje, z których mieli okazję skorzystać uczestnicy wyjazdu na krytą pływalnię.

   Czas spędzony na basenie był dobrym sposobem na relaks. Miejmy nadzieję, że to nie ostatnia taka wycieczka.

    Po dwugodzinnym wodnym szaleństwie wszyscy w radosnym nastroju wrócili do szkoły.
Opiekunowie: Elżbieta Rozwadowska, Anna Rycombel, Justyna Śpiewak.