Pierwsza pomoc krok po kroku…
O zdrowie należy dbać, a w sytuacjach zagrożenia trzeba umieć je ratować, dlatego 20 listopada zostało zorganizowane spotkanie dla uczniów z klasy II i III z panem Tomaszem Pasieką ze Starachowickiej Grupy Ratownictwa Wodnego. Uczniowie wzięli udział w szkoleniu z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej oraz prawidłowego zachowania się w sytuacjach zagrożenia życia lub zdrowia.
Podczas spotkania dzieci uczyły się, jak sprawdzać przytomność, oddech oraz jak pomóc osobie poszkodowanej do czasu przyjazdu zespołu ratownictwa medycznego. Dużym zainteresowaniem cieszyły się wskazówki dotyczące ułożenia poszkodowanego w pozycji bocznej bezpiecznej oraz ćwiczenia praktyczne na fantomie. Po omówieniu zasad udzielania pierwszej pomocy uczniowie chętnie i aktywnie uczestniczyli w ćwiczeniach, wykonując podstawowe czynności ratownicze pod okiem pana Tomasza.
Takie zajęcia mogą przyczynić się do uratowania komuś życia. Spotkanie było doskonałą okazją do poznania odpowiedzialnej pracy ratownika, kształtowania postawy niesienia pomocy innym oraz utrwalania zasad bezpiecznego zachowania.
Serdecznie dziękujemy panu Tomaszowi Pasiece za podzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem !
Tolerancja
Każdy z nas jest inny. Różnimy się wyglądem, zainteresowaniami, sposobem myślenia, a nawet tym, jak spędzamy wolny czas. I właśnie dzięki tym różnicom świat jest ciekawy. Kluczem do dobrego życia w szkole i poza nią jest tolerancja — umiejętność szanowania innych ludzi, nawet jeśli nie zgadzamy się z nimi lub są od nas różni.
Czym jest tolerancja?
Tolerancja to nie to samo co aprobata wszystkiego. To raczej gotowość do zrozumienia drugiej osoby, wysłuchania jej i traktowania jej z szacunkiem. To umiejętność powiedzenia: „Jesteś inny niż ja — i to jest w porządku.”
Dlaczego tolerancja jest ważna?
- Pomaga budować przyjaźnie. Gdy uczymy się akceptować odmienność, łatwiej nawiązujemy relacje i czujemy się bezpiecznie.
- Tworzy dobrą atmosferę w klasie. W tolerancyjnym środowisku każdy może być sobą.
- Uczy empatii. Zaczynamy rozumieć, jak mogą czuć się inni.
- Przygotowuje nas do życia. Spotkamy wielu różnych ludzi, a umiejętność współpracy i szacunku jest bardzo cenna.
Przykłady tolerancji na co dzień
- Nie wyśmiewam kolegi, który ma inne ubrania czy inaczej się wypowiada.
- Słucham, gdy ktoś ma odmienną opinię, i nie przerywam mu.
- Pozwalam innym bawić się tak, jak lubią — nawet jeśli sam wolę coś innego.
- Staram się pomagać osobie, która czuje się gorsza lub wykluczona.
- Mówię „stop”, gdy widzę, że ktoś jest niesprawiedliwie traktowany.
Ja rozwijać w sobie tolerancję?
- Zadawaj pytania. Zamiast oceniać, spróbuj zrozumieć.
- Rozmawiaj. Rozmowa pomaga poznać drugą osobę.
- Ćwicz empatię. Pomyśl, jak ty byś się czuł w danej sytuacji.
- Zauważaj stereotypy. Nie zakładaj z góry, że ktoś „na pewno jest taki”, bo tak mówią inni.
- Współpracuj. Wspólne działania uczą szacunku i otwartości.
Tolerancja to siła
Bycie tolerancyjnym nie oznacza bycia słabym. Wręcz przeciwnie — wymaga odwagi, otwartości i mądrości. Każdy z nas może zrobić coś małego, aby w naszej szkole panowała przyjazna atmosfera. Wystarczy uśmiech, dobre słowo, odrobina zrozumienia.
Pamiętaj: wszyscy jesteśmy różni, ale równie ważni.
Wasz pedagog szkolny
Gdzie legenda zachwyca – wyjazd klas I-III na spektakl „Przygody Baltazara i Wawelskiego Smoka”.
W środę, 19 listopada, uczniowie klas I–III odwiedzili Park Kultury w Starachowicach, gdzie obejrzeli spektakl pt. „Przygody Baltazara i Wawelskiego Smoka” w wykonaniu Narodowego Teatru Edukacji im. Adama Mickiewicza.
Przedstawienie było nowoczesną interpretacją legendy o Smoku Wawelskim i przeniosło dzieci w świat pełen przygód. Bohaterowie – profesor Baltazar, Smok Wawelski oraz kucharz Bartolini – wspólnie przeżywali niezwykłe perypetie, ucząc młodych widzów wartości takich jak przyjaźń, odwaga, lojalność i współpraca.
Spektakl zachwycił barwną scenografią, muzyką i grą aktorską, a dzieci z dużym zainteresowaniem śledziły jego przebieg. Wyjazd był nie tylko świetną rozrywką, ale również wartościową lekcją poprzez sztukę i emocje.
Słowiański świat Kajka i Kokosza
W środę, 19 listopada uczniowie klas IV-VI obejrzeli spektakl teatralny pt.,, Kajko i Kokosz”. Przedstawienie miało miejsce w parku Kultury w Starachowicach. Sztuka została oparta na popularnym komiksie Janusza Christy, a przygotowali ją aktorzy Narodowego Teatru Edukacji im. Adama Mickiewicza z Wrocławia. Wspaniałe widowisko przeniosło widzów do siedziby dawnych Słowian: chaty Jagi i Łamignata oraz grodu kasztelana Mirmiła i jego dzielnych wojów. Uczniowie z ogromnym zainteresowaniem śledzili przygody bohaterów pełne zabawnych sytuacji i śmiesznych dialogów. Ponadto występ urozmaiciły piosenki, które zostały przyjęte przez dzieci z ogromnym aplauzem. Na uwagę zasługują barwne kostiumy aktorów, bogata scenografia oraz przyciągające uwagę efekty świetlne i dźwiękowe. Spektakl bardzo podobał się młodym widzom. Po raz kolejny aktorzy teatru we Wrocławiu udowodnili, że wyreżyserowana przez nich sztuka została przygotowana na bardzo wysokim poziomie artystycznym. Spektakl nie tylko bawi, ale jednocześnie niesie przesłanie mówiące o tym, że dzięki przyjaźni, wsparciu, determinacji i odwadze można pokonać przeszkody i osiągnąć wymarzony cel.
Rozstrzygnięcie konkursu fotograficznego „Złap chwilę! Jesień w obiektywie”
Z przyjemnością informujemy, iż konkurs fotograficzny pt. „Złap chwilę! Jesień w obiektywie” w ramach projektu „Z kulturą mi do twarzy” został rozstrzygnięty.
Konkurs adresowany był do uczniów klas I-VIII, a jego organizatorami byli nauczyciele świetlicy szkolnej. Zadaniem uczniów było wykonanie zdjęcia telefonem w bardzo dobrej jakości. Temat pracy nawiązywał do piękna otaczającej nas przyrody, roślin oraz zwierząt jesienią. Przesłane zdjęcia zostały wydrukowane i umieszczone na sztaludze przy wejściu do szkoły. Fotografie zamiast imion i nazwisk otrzymały numerki. Uczniowie kl. I-VIII wraz z pracownikami szkoły mogli oddać swój głos na 3 najlepsze prace. Po zliczeniu głosów stwierdzono, jakie prace wygrały. Pierwsze, drugie i trzecie miejsce otrzymali uczniowie w kategorii wiekowej kl. I-III oraz kl. IV-VIII. Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplom i słodki poczęstunek, a zwycięzcy dodatkowo nagrody rzeczowe, które zostały zakupione z pieniążków uzbieranych ze sprzedaży gofrów w ramach działań – „Smerfne zabawy i gofry”.
Kategoria wiekowa I-III:
I miejsce – Laura Celary
II miejsce – Piotr Mucha
III miejsce – Koszarski Dominik
Kategoria wiekowa IV-VIII:
I miejsce – Natalia Koszarska
II miejsce – Nikola Koszarska
III miejsce – Lena Bilińska
Zwycięzcom gratulujemy! Wszystkim uczestnikom natomiast dziękujemy za udział i zachęcamy do udziału w kolejnych konkursach 🙂
SZKOLNY KONCERT KAMERALNY
W dniu 18 listopada w Zespole Placówek Oświatowych w Stykowie odbył się wyjątkowy koncert kameralny pod hasłem „Muzyczni wieszcze”, w wykonaniu muzyków Filharmonii Świętokrzyskiej w Kielcach.
Program skierowany do całej społeczności szkolnej, dostosowany był do możliwości percepcyjnych uczniów i miał na celu przybliżenie dzieciom sylwetek i twórczości najwybitniejszych polskich kompozytorów.
Artyści zabrali nas w podróż pełną pięknych dźwięków i ciekawych opowieści.
Główną część artystyczną wypełniły dźwięki fortepianu w wykonaniu utalentowanego pianisty, pana Przemysława Rutkowskiego. Koncert obejmował utwory Ignacego Jana Paderewskiego, a także mazurki i polonezy Fryderyka Chopina. Wirtuozeria wykonawcy, w połączeniu z emocjami zawartymi w muzyce, przeniosła zgromadzonych w świat polskiej duszy, pełnej nostalgii, patriotyzmu i radości. Poruszające było wykonanie utworów – Poloneza g- moll i Poloneza A-dur F. Chopina, które spotkało się z żywą reakcją publiczności.
Prowadząca audycję muzyczną, pani Aleksandra Deryng- Jaroń, nie tylko pełniła rolę prelegenta, ale także zachwyciła publiczność szkolną wykonaniem pieśni Stanisława Moniuszki, m.in. ,,Kum i kuma”.
Koncert „Muzyczni wieszcze” był nie tylko wspaniałym przeżyciem estetycznym, ale również cenną lekcją muzyki, historii i kultury narodowej dla uczniów i nauczycieli. Wydarzenie to po raz kolejny udowodniło, jak ważny jest kontakt z muzyką na żywo w edukacji i kształtowaniu wrażliwości dzieci i młodzieży.
NARODOWE ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI
Dnia 7 listopada 2025 roku w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia z okazji Narodowego Święta Niepodległości, przygotowana przez uczniów klasy VII oraz chór szkolny ( opiekunowie : Śpiewak J., Kubala A.). Celem uroczystości było upamiętnienie 107. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości po 123 latach zaborów oraz kształtowanie postaw patriotycznych wśród uczniów. Podczas akademii uczniowie klasy VII i chór szkolny zaprezentowali montaż słowno-muzyczny, w którym przypomnieli najważniejsze wydarzenia z historii naszego kraju prowadzące do odzyskania wolności. Występ przeplatany był wierszami i pieśniami patriotycznymi, takimi jak „Rota”, „Piechota” czy „Marsz Pierwszej Brygady”. Dekoracja holu ( P. Bryła M. ) – biało-czerwone barwy, symbole narodowe– podkreślała charakter święta.
Uroczystość była ważną lekcją historii i patriotyzmu, przypominając wszystkim, jak wielką wartością jest wolność i niepodległość Ojczyzny.
Po zakończeniu akademii społeczność uczniowska , o godzinie 11:11, wzięła udział w ogólnopolskiej akcji „ Szkoła do hymnu”.
Link do Canvy
XXI PRZEGLĄD PIEŚNI PATRIOTYCZNYCH W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM
6 listopada tego roku w Miejskim Centrum Kultury w Ostrowcu Świętokrzyskim odbył sięXXI PRZEGLĄD PIEŚNI PATRIOTYCZNYCH I LEGIONOWYCH. Zespół Placówek Oświatowych w Stykowie reprezentowała NIKOLA KOSZARSKA z klasy V, która ślicznie wykonała trudny utwór ,,Modlitwa o pokój”. Nikolka była najmłodszą uczestniczką w swojej grupie wiekowej.
Gratulujemy oraz bardzo dziękujemy naszej młodziutkiej, utalentowanej artystce!!
Serdeczne podziękowania kierujemy również do mamy, Pani Mileny Koszarskiej za okazaną pomoc. Uczennicę do konkursu przygotowała Justyna Śpiewak.
WYCIECZKA DO MUZEUM AUSCHWITZ – BIRKENAU
W dniu 4 listopada uczniowie klas VI–VIII wraz z opiekunami (Pani : Rycombel A, Kubala A., Śpiewak J.) udali się na wycieczkę edukacyjną do Państwowego Muzeum Auschwitz-Birkenau w Oświęcimiu. Celem wyjazdu było poznanie tragicznej historii niemieckiego nazistowskiego obozu koncentracyjnego i zagłady oraz uczczenie pamięci jego ofiar.
Po przybyciu na miejsce grupę przywitał przewodnik, który towarzyszył nam podczas całego zwiedzania. W pierwszej części wizyty odwiedziliśmy teren KL Auschwitz I (Stammlager) – główny obóz administracyjny. Już przy wejściu uwagę wszystkich zwrócił słynny napis „Arbeit macht frei” („Praca czyni wolnym”), który wzbudził w nas uczucie smutku i refleksji nad cynizmem tego hasła. Przewodnik opowiadał o codziennym życiu więźniów, głodzie, ciężkiej pracy, karach i egzekucjach. W wielu z nas słowa te wywołały ogromne wzruszenie.
W budynkach obozowych mogliśmy zobaczyć wystawy przedstawiające przedmioty należące do więźniów – walizki, okulary, dziecięce buciki, a także zdjęcia ofiar. Cisza, jaka panowała wśród zwiedzających, była najlepszym świadectwem tego, jak bardzo przejęci byliśmy tym, co zobaczyliśmy.
Następnie udaliśmy się do KL Birkenau (Auschwitz II) – największej części obozu. Tutaj skala zbrodni była jeszcze bardziej widoczna. Ogromny teren z barakami, wieżyczkami strażniczymi i torami kolejowymi, po których przywożono transporty więźniów, zrobił na wszystkich ogromne wrażenie. Przewodnik opowiadał o selekcjach na rampie, komorach gazowych i krematoriach, które Niemcy wysadzili przed końcem wojny, próbując zatrzeć ślady zbrodni.
Wielu uczniów przyznało, że trudno było im uwierzyć, iż takie miejsce mogło istnieć naprawdę. Dla większości z nas wizyta była głębokim przeżyciem – skłoniła do zadumy nad wartością życia, wolności i godności człowieka. Zrozumieliśmy, jak ważna jest pamięć o ofiarach i jak wielką rolę odgrywa historia w kształtowaniu postaw młodego pokolenia.
Wycieczka do Muzeum Auschwitz-Birkenau była niezwykle ważną lekcją historii i człowieczeństwa. Uświadomiła wszystkim , jak tragiczne skutki może przynieść nienawiść, nietolerancja i pogarda wobec drugiego człowieka. Z pewnością długo pozostanie w naszej pamięci i sercach.
