Jadłospis od 24 marca
Święto matematyki i Liczby Pi
Nie wszystkie liczby mają swoje święto, ale ta jest wyjątkowa. 14 marca (według amerykańskiej tradycji zapisu – 3.14) obchodzone jest święto liczby π (Pi), a od 2019 tego samego dnia świętuje także królowa nauk – matematyka.
Liczba Pi jest stałą matematyczną wyrażającą stosunek obwodu koła do długości jego średnicy. Fascynuje ludzkość już od czasów starożytności, a jako pierwszy jej właściwości i znaczenie w matematyce badał w III w. p.n.e. Archimedes, dlatego też bywa nazywana stałą Archimedesa. Swoje trzecie imię – ludolfina – zawdzięcza niemieckiemu matematykowi Ludolphowi van Ceulenowi, który w XVII wieku podał jej rozwinięcie z dokładnością do 35 miejsc po przecinku.
W dniach 19 – 20 marca 2025 r. obchodziliśmy w naszej szkole Święto Matematyki i Liczby Pi. Z tej okazji uczniowie w trakcie zajęć matematyki i nie tylko, poznali podstawowe wiadomości o Ludolfinie, a także rozwiązywali różne kreatywne zadania związane z liczbą π: kolorowanki, łamigłówki, wyrazowe wykreślanki i quizy.
Starsi uczniowie eksperymentowali wyliczając liczbę Pi na podstawie obwodu i średnicy przykładowych kół. Zachęceni zostali również do artystycznej aktywności – tworzenia własnych wierszy o liczbie π.
Nad prawidłowym przebiegiem Święta Matematyki czuwały panie: Kinga Michalczewska (kl. I), Ilona Jędrzejczyk (kl. II), Diana Raban (kl. III) i Danuta Turek (kl. IV – VIII).
Tegoroczne obchody Święta Liczby Pi dostarczyły wszystkim dużo pozytywnych emocji i udowodniły, że matematyka może być przyjemna i dawać radość.
Serdecznie gratulujemy wszystkim klasom, dziękujemy za pełne zaangażowanie i super zabawę.
Spotkanie z Kołem Łowieckim Ponowa ze Starachowic
W dniu 20 marca 2025r. uczniowie kl. VII i VIII naszej szkoły wysłuchali prelekcji na temat „Polskiego Związku Łowieckiego i jego roli w ochronie przyrody”. Prelekcję wygłosił przedstawiciel Koła Łowieckiego Ponowa ze Starachowic.
Uczniowie zostali zapoznani z głównymi zadaniami stojącymi przed członkami koła. Dowiedzieli się, że myśliwi nie tylko polują na zwierzynę, eliminując m.in. osobniki chore, słabe, ale również biorą czynny udział w ochronie gatunków zagrożonych wyginięciem. Do ich zadań należy także dbanie o urządzenia łowieckie, dokarmianie zwierząt, ochrona pól przed zwierzętami i szacowanie szkód przez nie zrobionych. Myśliwy ciekawie i barwnie opowiadał uczniom, o zwyczajach i życiu zwierząt. Wyjaśnił nam, że łowiectwo jest pasją, chęcią częstego obcowania z naturą, a bycie myśliwym polega nie tylko na strzelaniu. To obowiązek, praca i starania wielu ludzi związane m. in. z ochroną zwierząt łownych i ich środowisk bytowania, dokarmianiem zwierząt, budowaniem paśników, walką
z kłusownictwem, pozyskiwaniem i magazynowaniem karmy. Bardzo dużym zainteresowaniem cieszyły się przyniesione na spotkanie trofea.
W czasie spotkania uczniowie przeżyli wspaniałą przygodę, pełną opowiadań
o zwierzętach, ich zwyczajach oraz tradycjach łowieckich i kulturze. Uczniowie przypomnieli sobie również zasady zachowania się w lesie.
Przedstawiciel koła opowiedział dzieciom, także o swoich doświadczeniach związanych z myślistwem oraz o różnych gatunkach zwierząt, jakie można spotkać w naszych okolicznych lasach. Spotkaniu towarzyszyła miła atmosfera. Uczniowie z zaciekawieniem słuchali prelekcji myśliwego i mogli zadawać też interesujące ich pytania.
Dodatkową atrakcją był posiłek z grilowanej kiełbasy. Spotkanie odbyło się w Centrum Turystycznym w Brodach Iłżeckich.
Opiekę nad uczniami sprawowały wychowawczynie: Justyna Śpiewak i Danuta Turek.
Światowy Dzień Zespołu Downa- Dzień Kolorowych Skarpetek-Kolorowych Serc
Organizowany pod patronatem Organizacji Narodów Zjednoczonych przypada 21 marca, w pierwszy dzień wiosny. Ma na celu promowanie praw osób z Zespołem Downa do pełnego uczestniczenia w życiu społecznym, do opieki zdrowotnej i rehabilitacji.
Wybór daty nie jest przypadkowy. Nawiązuje do obecności dodatkowego, trzeciego chromosomu w 21. parze chromosomów u osób z zespołem Downa. Istotą tego święta jest niwelowanie barier, przezwyciężanie stereotypów, okazanie solidarności, akceptacji i zrozumienia osobom dotkniętym tą nieprawidłowością genetyczną. Na całym świecie symbolem obchodów są kolorowe skarpetki nie do pary.
To metafora niedopasowania genotypowego i społecznego jakie powoduje trisomia 21. To także rozpoznawalny znak wsparcia i aprobaty dla chorych, dla ich rodzin oraz opiekunów. Celem organizowanych tego dnia na całym świecie akcji jest pokazanie społeczeństwom, że drobne gesty, empatia, okazywanie pozytywnych uczuć mogą wiele zmienić w życiu społecznym chorych. To święto ma być radosne, kolorowe i nieść przesłanie, że życie z Downem może być barwne i satysfakcjonujące.
Obecnie bardzo wiele wiadomo na temat zespołu Downa, ale przyczyny i konkretne czynniki fizyczne, wpływające na zwiększenie ryzyka pojawienia się tej choroby, nadal są niepoznane. Trisomia to zespół wad, wynikający z liczbowej aberracji chromosomowej, która powoduje konsekwencje zdrowotne o różnym nasileniu. Nadmiar materiału genetycznego powstaje na etapie intensywnych podziałów komórkowych tuż po zapłodnieniu Do najczęstszych i najbardziej znanych trisomii należy zespół Downa, czyli trisomia 21. Do jej cech charakterystycznych zalicza się niepełnosprawność intelektualną w różnym stopniu nasilenia, zmiany w wyglądzie, jak również zmiany w budowie i funkcjonowaniu całego organizmu. Zespół Downa jest jedną z chorób genetycznych najlepiej poznanych, stosunkowo często występujących. Diagnozowanie waha się w przedziale od 1:800 do 1:1000 żywo narodzonych dzieci.
Zespół Downa jest nieuleczalny ale dziś, dzięki postępowi w medycynie średnia długość życia chorych wzrosła do około 50–60 lat. Dużo zależy od właściwej opieki lekarskiej i rehabilitacji. Dzięki większej świadomości społecznej i wiedzy medycznej na temat zespołu Downa dotknięte nim osoby mogą prowadzić aktywne życie.
Szkoły, placówki integracyjne oraz nowoczesne adaptacyjne programy dydaktyczne pomagają dzieciom rozwijać się razem z rówieśnikami, co ma ogromne znaczenie dla ich umiejętności i zdolności do samodzielnej egzystencji. Z kolei zdrowe dzieci i dorośli mają szansę oswoić się z innością, uczyć tolerancji, a tym samym poprawiać komfort życia ludzi z niepełnosprawnościami.
Anna Drukała- pedagog specjalny
Jadłospis od 17 marca
Giełda Szkół Ponadpodstawowych
W dniu 12.03. 2025r. uczniowie klasy ósmej uczestniczyli w ciekawym wydarzeniu, które
miało na celu pomoc w wyborze dalszego kształcenia i zawodu w przyszłości.
Najpierw uczniowie odwiedzili Zespół Szkół Zawodowych nr 1 w Starachowicach, gdzie
uczestniczyli w Dniu Otwartym Szkoły, zostali zapoznani z ofertą kształcenia, zwiedzali pracownie,
rozmawiali z uczniami i nauczycielami szkoły, a na zakończenie odwiedzili Bursę Międzyszkolną.
Następnie odbyła się wycieczka zawodoznawcza do zakładu pracy STARPOL. Podczas
ciekawej prelekcji pracownika zakładu mogli zobaczyć, jak wygląda praca przy obróbce metalu min.
cięciu laserowym, spawaniu, frezowaniu i toczeniu.
Kolejnym punktem dnia był udział w Giełdzie Szkół Ponadpodstawowych w Zespole Szkół
Zawodowych nr 3.
Podczas Giełdy Szkół uczniowie mieli możliwość bezpośredniego kontaktu z przedstawicielami szkół
technicznych, branżowych i liceów ogólnokształcących ze Starachowic. Każda ze szkół miała stoisko,
gdzie prezentowała swoją ofertę kształcenia, zasady rekrutacji i inne ciekawostki z życia
poszczególnych placówek.
Na koniec odwiedzili Ochotniczy Hufiec Pracy. Tam uczniowie zobaczyli, jak wyglądają
warsztaty, gdzie odbywają się praktyki zawodowe oraz mogli zwiedzić internat przy OHP.
Był to bardzo przyjemny i kształcący wyjazd, który z pewnością przyczyni się do lepszego i
trafnego podjęcia decyzji przez ósmoklasistów o dalszej karierze edukacyjno – zawodowej.
100 dni do matury
We wtorek 11 marca 2025r. klasy VII i VIII wybrały się do kina na seans polskiej komedii młodzieżowej „100 dni do matury”. Film, który zadebiutował 28 lutego 2025 roku, okazał się nie tylko źródłem dobrej zabawy, ale i pretekstem do refleksji nad wartościami, które są nam bliskie – wiedzą, pracą i uczciwością. Uczniowie z zaciekawieniem przyjrzeli się temu, jak produkcja łączy lekką fabułę z głębszym przekazem.
Mimo komediowego tonu, „100 dni do matury” porusza poważne tematy. Główny bohater zmaga się
z wyborem między tym, co szybkie, łatwe i przyjemne, a ciężką, uczciwą pracą. Film, choć nie zawsze logiczny, skłania do rozmowy o tym, czy warto iść na skróty.
„100 dni do matury” to film, który bawi, ale i daje do myślenia. Dla uczniów naszej szkoły był okazją do spojrzenia na własne wybory – czy stawiamy na pasję i pracę, czy szukamy łatwych rozwiązań?
Opiekę nad uczniami sprawowały wychowawczynie: Danuta Turek i Justyna Śpiewak
Srebrna Szkoła Edukacji Ekonomicznej i Partner XVII Światowego Tygodnia Przedsiębiorczości
Mamy kolejne sukcesy, którymi chcemy się pochwalić!
Szkole Podstawowej im. S. Żeromskiego w Stykowie został przyznany
Certyfikat Srebrnej Szkoły Edukacji Ekonomicznej
oraz
Certyfikat Partnera XVII Światowego Tygodnia Przedsiębiorczości „Przedsiębiorczość dla Każdego”.
Oba wyróżnienia są wynikiem zrealizowanego w naszej szkole projektu pn. „Staropolska Akademia Ekonomiczna dla Najmłodszych”, którego autorem była Staropolska Akademia Nauk Stosowanych w Kielcach.
Zajęcia w ramach projektu zostały przeprowadzone w klasie I przez wychowawczynię p. Kingę Michalczewską.
Dzień Kobiet w Zerówce
Dzień Kobiet to święto każdej kobiety – tej małej i tej dużej dlatego obchodzimy go również w naszej klasie, zapraszając na nie wszystkie Panie współpracujące z naszą grupą. Tegoroczne obchody rozpoczęliśmy występem artystycznym naszych chłopców, który rozbawił i rozbudził w Paniach radość, następnie chłopcy złożyli życzenia zaproszonym Kobietom i koleżankom upominki.
Dzień Kobiet w naszej klasie był pełen emocji, uśmiechów i wspólnego świętowania oraz stworzył niezapomniane wspomnienia.
Laboratoria Przyszłości w lutym
Wyposażenie zakupione w ramach programu Laboratoria Przyszłości jest wykorzystywane w różny sposób – podczas zajęć obowiązkowych i pozalekcyjnych, jak również w trakcie uroczystości szkolnych.
Uczniowie chętnie poznają możliwości robotów edukacyjnych i uczą się z ich pomocą. Na zajęciach matematyki w klasie V uczniowie utrwalali wiadomości na temat trójkątów. Współpracując w parach układali kody dla robota. Musieli wykazać się przy tym umiejętnością logicznego myślenia orasz szukania optymalnego rozwiązania przedstawionego problemu.
Pierwszaki z dostępnych kart do programowania komponowały melodie, które robot edukacyjny odtwarzał zamieniając się w różne instrumenty muzyczne: fortepian, flet i gitarę. Na koniec zajęć odbyła się zabawa „Jaka to melodia?”. Uczniowie mieli za zadanie odgadnąć po kilku pierwszych dźwiękach znane melodie z repertuaru dziecięcego.
W świetlicy szkolnej dużą popularnością cieszyły się klocki magnetyczne. Dzięki nim dzieci ćwiczą motorykę małą, rozwijają swoją kreatywność, a bawiąc się z innymi wychowankami świetlicy nawiązują pozytywne relacje i uczą współdziałania.
Wiele razy podczas wykonywania prac plastycznych uczniowie korzystali z zakupionych w ramach programu farb.
Do dokumentowania wydarzeń z życia szkoły używany był aparat fotograficzny.
