„Młode Głowy”
Ślubowanie
Ślubowanie klasy pierwszej to niezwykła uroczystość szkolna, która jest ogromnym przeżyciem dla pierwszoklasistów, ich rodziców i nauczycieli.
24 października w Szkole Podstawowej im. Stefana Żeromskiego w Zespole Placówek Oświatowych w Stykowie odbyło się uroczyste ślubowanie, do którego dzieci przygotowywały się pod czujnym okiem wychowawczyni p. Kingi Michalczewskiej.
Na widowni zasiedli zaproszeni goście: Sekretarz Gminy Brody – Pan Paweł Zięba wraz z Dyrektor Centrum Usług Wspólnych – Panią Dorotą Grudnicką – Gliną, Radni Gminy Brody – Pani Kinga Wójcik, Pan Marek Jedliński i Pan Wojciech Garbala, władze naszej szkoły Pani Dyrektor Marzena Adamus i Pani Wicedyrektor Krystyna Kasica, jak również Przewodnicząca Rady Rodziców Pani Marta Michalczewska-Bilińska. Licznie przybyli także rodzice pierwszaków, uczniowie z klas II-III oraz nauczyciele.
Po powitaniu wszystkich zebranych przez wychowawczynię, głos zabrali bohaterowie wydarzenia – dzielni pierwszoklasiści. Recytacje krótkich wierszyków przeplatały się z rytmicznymi piosenkami z elementami choreografii. Uczniowie otrzymali życzenia od starszej koleżanki z czwartej klasy – Hani Koszarskiej oraz zostali odpytani z Katechizmu Polskiego Dziecka przez przedstawicielkę Samorządu Uczniowskiego Kasię Chrząstowską. Po pozytywnym zdaniu egzaminu z postawy szkolnej i patriotycznej pierwszaki uroczyście ślubowały w obecności pocztu flagowego, w skład którego wchodzili członkowie SU: Wiktoria Jagieła, Julia Sieroń oraz Kacper Nowak. Po tej doniosłej chwili przyszedł czas na pasowanie. Tego ważnego aktu dokonała p. Dyrektor kładąc symboliczny ołówek na ramieniu każdego dziecka. Pamiątkowe dyplomy i upominki wręczyli p. Sekretarz i p. Dyrektor CUW.
Do grona uczniów zostali przyjęci: Julia Celary, Maja Gębura, Marcelina Jaśkowska, Jan Koszarski, Karolina Kupisz, Kuba Maciejczak, Antoni Moczydłowski, Krzysztof Pałacha, Jan Syzdół, Aleksandra Szmalec, Mikołaj Wiśniewski, Filip Zając oraz Miłosz Zając.
Mamy nadzieję, że każdy dzień w naszej szkole przyniesie pierwszoklasistom wiele radosnych chwil.
Po zakończeniu występu pierwszaków przyszedł czas na przemówienia, wręczenie upominków dzieciom i podziękowań gościom. Pani Dyrektor naszej szkoły podkreśliła wagę edukacji oraz pochwaliła występ uczniów. Następnie głos zabrali p. Sekretarz, Radni oraz przedstawiciele Rodziców.
Po uroczystości odbył się słodki poczęstunek, który przygotowali Rodzice, w tym tort od Przewodniczącej Rady Rodziców.
Nad sprawną pracą nagłośnienia czuwał Julian Kusiak.
Jadłospis od 21 października
Zajęcia z doradztwa zawodowego w klasie VIII
17 października 2024r. w naszej szkole, dla uczniów klasy VIII, odbyły się zajęcia pt. „Fach w ręku – to się opłaca” w ramach projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych”.
Zajęcia zostały przeprowadzone przez doradców zawodowych z Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Kielcach.
Program zajęć wraz z prezentacją pn. „Widzę siebie w tym zawodzie” uwzględniał m.in. rolę predyspozycji i zainteresowań w wyborze szkoły i zawodu, trendy i tendencje opisujące lokalny i krajowy rynek pracy, wybór kierunku dalszej nauki a potrzeby rynku pracy (zawody deficytowe, nadwyżkowe, zawody przyszłości).
Podczas zajęć, dzięki zastosowaniu gogli VR, uczniowie poznawali zadania i czynności wykonywane w określonych zawodach i obserwowali przedstawicieli 45 zawodów w naturalnym środowisku pracy.
Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego – 10 października
10 października obchodzimy Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego, który przypomina nam, jak ważne jest dbanie nie tylko o zdrowie fizyczne, ale także o nasze emocje, umysł i ogólne samopoczucie. Coraz więcej osób zaczyna dostrzegać, jak kluczowe dla jakości życia jest zachowanie równowagi psychicznej, zwłaszcza w zmieniającym się świecie, pełnym stresu i presji.
Zdrowie psychiczne to pojęcie niejednoznaczne. Definicje zaproponowane przez Światową Organizację Zdrowia (WHO) oraz Narodowy Fundusz Zdrowia (NFZ) podkreślają jego złożoność i znaczenie.
WHO definiuje zdrowie psychiczne jako „stan dobrego samopoczucia, w którym jednostka może realizować swój potencjał, radzić sobie z normalnymi stresami życia, pracować produktywnie i wnosić wkład w społeczność” (WHO, 2001). To podejście akcentuje zdolność jednostki do funkcjonowania na wielu płaszczyznach życia.
Z kolei NFZ rozszerza tę koncepcję, określając zdrowie psychiczne jako „dobrostan psychiczny, fizyczny i społeczny, a także zdolność do rozwoju i samorealizacji” (NFZ, 2021). Definicja ta podkreśla integralność zdrowia psychicznego z ogólnym dobrostanem człowieka, uwzględniając jego możliwości rozwoju i realizacji osobistych celów.
Z tych definicji wynika, że zdrowie psychiczne nie ogranicza się jedynie do braku choroby czy zaburzeń, lecz obejmuje szeroki zakres dobrostanu i możliwości rozwoju osobistego. Jest to kluczowy element życia każdej jednostki, wpływający na jej codzienne funkcjonowanie oraz jakość życia w społeczności. Zdrowie psychiczne jest równie ważne jak zdrowie fizyczne. Dlatego o dobrostan psychiczny dzieci należy troszczyć się na każdym etapie ich życia, rozwoju. Trzeba wzmacniać odporność psychiczną, wyposażając swoje dzieci w takie umiejętności jak rozwiązywanie problemów, asertywne wyrażanie potrzeb, radzenie sobie z emocjami oraz samoakceptacja.
Jak rodzice mogą wspierać zdrowie psychiczne swoich dzieci?
- Bądźcie wzorem dla swoich dzieci, ponieważ dziecko uczy się przez obserwację waszego zachowania. Widzi, jak radzicie sobie w trudnych sytuacjach, jak rozwiązujecie problemy i zarządzacie emocjami. Jeśli wymagacie od dziecka określonych zachowań, bądźcie dla niego przykładem.
- Budujcie bliskie relacje z dziećmi na każdym etapie ich rozwoju. Mówcie im, że je kochacie, przytulajcie, spędzajcie razem czas, rozmawiajcie i wykonujcie wspólnie domowe obowiązki. Nie oceniajcie i nie porównujcie do innych.
- Wzmacniajcie u dzieci poczucie własnej wartości. Pytajcie o zdanie i pokazujcie, że bierzecie je pod uwagę. Doceniajcie ich pracę i wysiłek, a nie tylko efekt. Skupiajcie się na mocnych stronach dzieci, które mogą być podstawą do rozwijania słabszych.
- Uczcie pozytywnego nastawienia do świata i ludzi oraz wiary w dobroć drugiego człowieka. Pamiętajcie, że negatywne nastawienie do innych nie sprzyja budowaniu odporności psychicznej.
- Pomóżcie dzieciom skupić się na tym, na co mają wpływ. Koncentracja na rzeczach, które są poza ich kontrolą, zabiera energię i zaniedbuje obszary, na które dzieci mają wpływ.
- Uczcie wyznaczania celów i cieszenia się z ich osiągania, stopniowo podnosząc trudności. Dziecko, czując, że jest sprawcze, z większą łatwością pokonuje kolejne wyzwania.
- Pokazujcie, jak ważna jest aktywność fizyczna, która wpływa na produkcję hormonów szczęścia (endorfin). Ruch poprawia nastrój i dba o zdrowie psychiczne.
- Dbajcie o odpowiedni sen dzieci, ponieważ podczas snu mózg odpoczywa, a ciało się regeneruje. Regularny i wystarczający sen pomaga lepiej radzić sobie z emocjami, koncentracją i nauką.
- Zapewnijcie dzieciom możliwość budowania relacji z rówieśnikami. Prawidłowe relacje z innymi pomagają im czuć się akceptowanymi i wspieranymi.
- Dobre, zbilansowane posiłki są kluczowe dla dobrego samopoczucia dzieci.
Drodzy Rodzice, pierwszym krokiem do budowania odporności psychicznej dziecka jest wzmocnienie tej odporności u siebie. Aby pomagać innym, najpierw trzeba zadbać o własny dobrostan psychiczny.
Wojewódzkie konkursy przedmiotowe
Szanowni Rodzice, Drodzy Uczniowie!
W załącznikach publikujemy informacje dotyczące konkursów przedmiotowych w roku szkolnym 2024/2025.
Jadłospis od 14 października
Jadłospis od 7 października
Laboratoria Przyszłości – wrzesień
We wrześniu, uczniowie wykorzystywali farby w tworzeniu jesiennych drzew. Z klocków magnetycznych konstruowali ciekawe i pomysłowe budowle na samochodziki i dinozaury rozwijając motorykę dużą i małą. Uczniowie integrowali się przy tym ze sobą i mieli udaną zabawę. Do dokumentowania imprez szkolnych oraz wyjść poza teren szkoły wykorzystywano aparat fotograficzny.
„Dobrze znowu Was widzieć!” – wrzesień w świetlicy szkolnej
Rok szkolny rozpoczął się intensywnie, a dzieci z utęsknieniem czekały na spotkanie z kolegami i koleżankami ze szkoły. Uczniowie zapoznali się z regulaminem oraz zasadami obowiązującymi w świetlicy szkolnej i na terenie szkoły. Poznali Prawa i Obowiązki ucznia oraz Prawa Człowieka. Omówiliśmy zasady BHP panujące w szkole i w świetlicy. Zapoznaliśmy się ze Standarami Ochrony Małoletnich oraz utrwaliliśmy kodeks świetliczaków. Przeglądaliśmy gry i zabawki, które mamy do dyspozycji. Opowiadaliśmy jak spędziliśmy wakacje, za kim tęskniliśmy i co robiliśmy w domu.
Wychowawca świetlicy wprowadził dwie innowacje pedagogiczne: „Dobre maniery na co dzień” oraz „Cztery pory roku w ogrodzie”.
W drugim tygodniu przypomnieliśmy i utrwaliliśmy zasady dotyczące bezpieczeństwa w szkole, z zasadami ruchu drogowego – bezpieczna droga do i ze szkoły, bezpieczne przechodzenie przez ulicę. Mówiliśmy o odblaskach, telefonach alarmowych oraz jak należy się zachować w czasie zagrożenia. Oglądaliśmy filmiki o pierwszej pomocy i ćwiczyliśmy sytuacje wymagające zawiadomienia straży pożarnej, policji oraz karetki. Uczniowie, szczególnie młodsi, poznali różnice pomiędzy zegarem mechanicznym a elektronicznym.
Wspólnie odczytywaliśmy która jest godzina. W świetlicy najczęściej królowały warcaby oraz klocki Lego.
W następnym tygodniu rozmawialiśmy na temat kultury osobistej w szkole i poza nią. Przypomnieliśmy o zwrotach grzecznościowych, zasadzie uprzejmości i życzliwości wobec innych. Uczniowie usiłowali prawidłowo nakryć do stołu, ostatecznie wykonali tę czynność poprawnie z korektą nauczyciela. Rozmawialiśmy o odpowiednim zachowaniu się podczas spożywania posiłków, uroczystości szkolnych oraz w miejscach publicznych. Zwróciliśmy uwagę na prawidłowe odnoszenie się uczniów do siebie, pracowników szkoły, osób starszych. Czytaliśmy wiersz J. Brzechwy pt. „Kwoka” i zastosowaliśmy w praktyce dobre maniery na co dzień. Świetliczaki ćwiczyli naukę sznurowania obuwia. Brali również udział w akcji „Sprzątanie Świata. Polska”.
W ostatnim tygodniu mówiliśmy o różnych odcieniach przyjaźni. Debatowaliśmy na czym powinna opierać się prawdziwa przyjaźń, jak należy ją budować oraz wzmacniać. Przedstawiliśmy cechy dobrego przyjaciela i wykonaliśmy pracę plastyczną pt. „Najlepszy przyjaciel”. Oglądaliśmy bajki edukacyjne o prawdziwej przyjaźni. W dalszym ciągu ćwiczyliśmy odczytywanie godzin zegarowych. Świetliczaki chętnie korzystali z różnych klocków będących na stanie świetlicy, ćwiczyli sprawność manualną lepiąc plasteliną czy ucząc się wiązania sznurowadeł.
