Dzień Chłopaka w klasie 0
Dziś w naszej zerówce świętowaliśmy Dzień Chłopaka!
Z okazji tego wyjątkowego dnia składamy wszystkim Chłopcom najserdeczniejsze życzenia:
uśmiechu każdego dnia,
spełnienia marzeń,
i wielu wspaniałych przygód! 
Wszystkim chłopcom – tym małym i tym dużym – życzymy, aby zawsze otaczała Was przyjaźń, życzliwość i szczęście. Niech każdy dzień przynosi Wam mnóstwo powodów do uśmiechu! 
„Zdrowie w roślinach zamknięte…”
W ramach innowacji „Bliżej przyrody – ogródek szkolny” odbyło się dziś spotkanie uczniów klas I-III z dyplomowaną zielarką. Warsztaty poprowadziła Pani Monika Dygas, która z miłości do przyrody i historii prowadzi profil na Facebooku Chata Szeptuchy.
Spotkanie rozpoczęło się od podróży w czasie… Dzieci na żywo zobaczyły i dowiedziały się, do czego służyły przedmioty z dawnych lat: kijanka, wrzeciono, drewniany grzybek oraz atrybuty zielarza: stary zielnik, moździerz i tarka do ziół. Zapach ugniatanej i rozcieranej lawendy unosił się w całej klasie.
W kolejnej części warsztatów Pani Monika prezentowała rośliny o właściwościach leczniczych. Uczniowie odgadywali ich nazwy, poznawali zapach oraz dowiadywali się, na jakie dolegliwości można je zastosować. Na przygotowanym stojaku zawisły gałązki: pokrzywy, jeżyny, czarnego bzu, sosny, dębu, krwawnika, nawłoci, mięty i głogu. Swoje miejsce znalazło również dojrzałe, rumiane jabłko.
Na koniec spotkania odbył się mini konkurs – dzieci przypominały sobie i utrwalały nazwy niektórych przedmiotów i roślin.
Raz jeszcze serdecznie dziękujemy Pani Monice 
za przeprowadzenie inspirujących warsztatów zielarskich, które pozwoliły nam odkryć tajniki ziół i ich praktycznego zastosowania.
Było kolorowo, pachnąco, wesoło i pracowicie!
W ramach innowacji pedagogicznej „Bliżej przyrody – ogródek szkolny”, w naszej szkole odbyły się warsztaty florystyczne dla przedszkolaków, zerówczaków i uczniów klas I-III, które poprowadziła Pani Anna Opałka z Centrum Kultury i Rekreacji w Brodach.
Dzieci dowiedziały się, czym zajmuje się florysta, jakich narzędzi i akcesoriów używa w swojej pracy oraz poznały etapy tworzenia boksów kwiatowych, które były celem zajęć. Zwrócono uwagę na to, żeby wykorzystywać ponownie i z pomysłem to, co mamy w ogródkach i domach np. pojemniki, pudełka, a nawet pocięte rury. 
Po części teoretycznej dzieci przystąpiły do wykonania własnych kompozycji w gąbce florystycznej z przyniesionych przez siebie kwiatów, gałązek i traw. Z ogromnym zaangażowaniem i radością pracowały nad swoimi kompozycjami. Współpracowały, pomagały sobie nawzajem i dzieliły się roślinami. Dumne ze swoich prac pozowały do zdjęć. Własne wytwory zabrały do ozdoby swoich domów. 
Na warsztatach powstały także boksy kwiatowe dla Pana Ernesta Kumka – Wójta Gminy Brody, Pana Łukasza Gołdy – Dyrektora Centrum Kultury i Rekreacji w Brodach, Pani Elżbiety Rozwadowskiej zastępującej dyrekcję naszej szkoły oraz kompozycja dla Grona Pedagogicznego.
Raz jeszcze bardzo dziękujemy Pani Ani za niesamowitą, praktyczną lekcję o florystyce, roślinach i kwiatowych kompozycjach, przekazaną wiedzę, przygotowane materiały oraz cenne wskazówki, Panu Dyrektorowi CKiR w Brodach za współpracę, życzliwość i wsparcie naszej innowacji oraz Rodzicom za pozytywne przyjęcie naszej inicjatywy i przygotowanie swoim pociechom roślin do tworzenia kompozycji.
Laboratoria Przyszłości w świetlicy – czerwiec
Mimo, iż to ostatni miesiąc nauki oraz zabaw kreatywnych w świetlicy, uczniowie stanęli na wysokości zadania. Prześcigali się, kto zbuduje najwyższą wieżę i bardziej zmodyfikowane budynki. Wykorzystując klocki magnetyczne, Lego czy drewniane w swoich budowlach udowodnili, że wszystko jest możliwe do stworzenia. Możliwe, że w przyszłości staną się sławnymi architektami!? 🙂
Czerwiec w świetlicy szkolnej
I tydzień – Dziecięce marzenia
Pierwszy tydzień minął na rozrywkach i zabawach naszych uczniów. W końcu Dzień Dziecka jest tylko raz w roku, a szkoda J W tym tygodniu pełnym radości i niespodzianek odgadywaliśmy na podstawie rysunków, jak i gdzie uczniowie spędzili Dzień Dziecka. Rozmawialiśmy na temat zainteresowań dzieci i wykonaliśmy prace plastyczną pt. „Moje hobby”. Omówiliśmy podstawowe prawa i obowiązki dziecka. Wyjaśniliśmy dlaczego takie są i co z tego wynika. Z innowacji pedagogicznej „Dobre maniery na co dzień” zrealizowaliśmy kolejny temat – Na wakacjach w kraju i zagranicą. Innowacji pedagogiczna „Cztery pory roku w ogrodzie” pokazała nam jak ważna jest systematyczna praca. Grupa świetlicowa pikowała sałatę w ogródku szkolnym oraz próbowała swoich sił w szczepieniu hortensji bukietowej. Na efekty musimy nieco poczekać.
II tydzień – Dbamy o zdrowie i kondycję
W tym tygodniu rozmawialiśmy na temat znaczenia zdrowia i czynników warunkujących prawidłowy rozwój. Dzieci malowały swoje ulubione owoce i warzywa – wyjaśniały dlaczego takie, a nie inne. Oglądaliśmy film edukacyjny pt.” Śnieżnobiały uśmiech” oraz prezentację multimedialną „Zdrowy styl życia dzieci i młodzieży”. Kolorowaliśmy przybory do mycia zębów. Rozwiązywaliśmy krzyżówki i rebusy o tematyce zdrowotnej. Kontynuując innowację pedagogiczną „Cztery pory roku w ogrodzie” świetliczaki plewili rośliny na stanowisku 1. Uczyli się rozpoznawać chwasty od roślin ozdobnych. Podsumowaliśmy innowację pedagogiczną „Dobre maniery na co dzień”. Uczniowie z grupy świetlicowej mogli wziąć udział w konkursie świetlicowym pt. „Mistrz dobrych manier”, którego rozstrzygnięcie odbędzie się pod koniec czerwca.
III tydzień – Zakątki Polski
Palcem po mapie – tak brzmi hasło przyszłych wakacji. Uczniowie chętnie opowiadali, gdzie wybierają się na wakacje. Wykorzystując Atlas Polski, Atlas Miast Polski i wiele innych książek związanych z naszym krajem uczniowie wyszukiwali miejsc i informacji z nimi związanych. Czytali co mogą w danym miejscu zwiedzić i oglądaliśmy filmy krajoznawcze. Z użyciem audiobooka słuchaliśmy o Legendach świętokrzyskich. Zrealizowaliśmy kolejny temat z innowacji pedagogicznej „Cztery pory roku w ogrodzie” – Bliżej lata. Przygotowaliśmy stanowisko 3 z uczniami kl. VI – usuwaliśmy trawę i przekopywaliśmy ziemię. W ostatnim tygodniu liczymy na finisz prac zaplanowanych na ten rok szkolny.
IV tydzień – Bezpieczne wakacje
W ostatnim tygodniu dużo mówiliśmy o bezpiecznym spędzaniu wakacji.
Przypomnieliśmy o konieczności korzystania z ważnych telefonów w sytuacji zagrażających zdrowiu lub życiu. Wykonaliśmy pracę plastyczną wykonaną techniką dowolną pt. „Moje wymarzone wakacje”, ale również laurki z okazji Dnia Ojca. Wyłoniliśmy z grupy świetlicowej „Mistrzów dobrych manier”, którzy w nagrodę otrzymali dyplom z wyróżnieniem. Osoby, które najczęściej brały udział w innowacji pedagogicznej „Cztery pory roku w ogrodzie” otrzymali dyplom oraz książki nawiązujące do innowacji. „Pracusiom” dziękujemy i gratulujemy J Na koniec wykonaliśmy dekorację gazetki na zakończenie roku szkolnego oraz porządkowaliśmy świetlicę szkolną.
Matematyka w praktyce
Robienie zakupów to jedna z sytuacji, w której wykorzystujemy umiejętności matematyczne.
Przed pierwszakami stanęło zadanie: zrobienie samodzielnych zakupów w pobliskim sklepie, za maksymalnie 20zł. Dzieci mogły zakupić 3 dowolne rzeczy, ale musiały oszacować w trakcie wybierania, czy wystarczy im pieniędzy. Każdy poradził sobie z tym zadaniem perfekcyjnie! 🙂
Laboratoria Przyszłości w klasie I
W maju i czerwcu Pierwszaki uczyły się programować korzystając z zakupionych w ramach programu Laboratoria Przyszłości: mat do kodowania, drewnianych puzzli i robotów edukacyjnych: GeniBot i OzoBot. Uczniowie pracowali w parach lub zespołach tworząc trasy dla robota z określonymi kodami oraz układając sekwencje kroków pod matą do kodowania.
Jadłospis od 23 czerwca
„Motywacja nastolatków – jak wspierać motywację nastolatka w czasach scrollowania i natychmiastowej gratyfikacji?”
Zapraszamy na ostatni webinar w tym roku szkolnym, który poprowadziła Beata Sobczyk – certyfikowana edukatorka rodziców, trenerka higieny cyfrowej, specjalistka w zakresie profilaktyki e-uzależnień oraz świadomego korzystania z technologii w rodzinie. Prowadzi szkolenia, webinary i konsultacje dla rodziców, nauczycieli oraz firm, pomagając zrozumieć, jak budować zdrowe nawyki cyfrowe i wspierać dzieci oraz nastolatki w świecie nowych technologii. Równocześnie wspiera rodziców w wyzwaniach okresu dojrzewania ich dzieci. Pomaga budować relacje z nastolatkami oparte na szacunku, zaufaniu i współpracy. Specjalizuje się w komunikacji i zarządzaniu trudnymi emocjami.
Autorka e-booków „Cyfrowe wychowanie. Jak wprowadzić dzieci w świat internetu i pierwszego telefonu” i „Jeśli nie szlaban, to co? Jak nauczyć nastolatki odkładania telefonu”. Twórczyni kursów online z zakresu higieny cyfrowej oraz rozwijania kompetencji wychowawczych dla rodziców nastolatków.
O CZYM BĘDZIEMY ROZMAWIAĆ?
1. Dlaczego dużo łatwiej zmotywować się do przeglądania TikToka niż nauki do klasówki?
2. Nie chce mi się, zaraz – co to naprawdę oznacza i jak sobie z tym radzić?
3. Nie wiem, nie umiem – jak reagować na bezradność nastolatka?
4. Motywowanie a oczekiwanie posłuszeństwa – trzeba umieć to rozróżniać.
5. Kary i nagrody – dlaczego tak naprawdę nie działają?
6. Skuteczne narzędzia do budowania motywacji w nastolatkach.
Link do nagrania webinaru: https://youtu.be/_OBBTR165eM?feature=shared
Spotkania w ramach innowacji „Bliżej przyrody – ogródek szkolny”
W ramach innowacji „Bliżej przyrody – ogródek szkolny”, w tym roku szkolnym odbyły się dwa spotkania z osobami, które na co dzień służą przyrodzie w naszej okolicy.
W listopadzie, przedszkolaków i uczniów klas 0 – III odwiedził Pan Paweł Kosiarz z Nadleśnictwa Ostrowiec Świętokrzyski. Opowiedział dzieciom o swojej pracy oraz wyjaśnił różnicę między leśnikiem, a leśniczym. W trakcie zajęć z edukacji przyrodniczo-leśnej scharakteryzował las jako ekosystem, szczegółowo mówił o przygotowaniach zwierząt do zimy oraz o sposobach pomocy zwierzętom w trudnych, zimowych warunkach. Pan Paweł bardzo chętnie odpowiadał uczniom na zadawane pytania, których było naprawdę dużo. Na koniec przedstawił i opowiedział o swoim towarzyszu „Harnasiu”.
W czerwcu uczniowie klas 1-3 i dzieci z oddziału przedszkolnego odwiedziły Gabinet Weterynaryjny VetKa w Stykowie. Podczas spotkania z Panią lek.wet. Katarzyną Kwiecień-Gawrońską i P. Malwiną Ziemską-Aksanowską dzieci dowiedziały się, na czym polega zawód weterynarza, jak wygląda podstawowe badanie zwierząt oraz jak dbać o swoich pupili. Najefektywniejsza nauka jest przez doświadczenie – uczniowie „badali” pluszowego królika, osłuchiwali siebie nawzajem, ważyli się, oglądali zabezpieczone kleszcze i kamienie moczowe. Byli we wszystkich pomieszczeniach: recepcji, gabinecie lekarza, sali zabiegowej i „szpitaliku”. Dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczyły w spotkaniu – zadawały pytania i dzieliły się swoimi doświadczeniami. Do swoich domów zabrały dzisiaj wiele ciekawych i ważnych informacji oraz przydatnych ulotek.
