Jadłospis od 25 listopada
Laboratoria Przyszłości – listopad
Każdy z nas zapewne pamięta greckich bogów z Olimpu. I to właśnie oni stali się inspiracją dla uczniów klasy V, którzy na chwilę przenieśli się do starożytnej Grecji, ucząc się przez zabawę. Na zajęciach pojawili się m.in. Atena, Afrodyta, Zeus i Posejdon. Dzięki wykorzystaniu narzędzi w ramach programu Laboratoria Przyszłości była to niezwykła podróż do antycznego świata.
Programowanie robotów edukacyjnych sprawia dzieciom wiele radości i mobilizuje do logicznego myślenia. Pierwszaki w przeddzień Święta Niepodległości wykorzystały robota do „zbierania” kokard narodowych z maty do kodowania.
Jadłospis od 18 listopada
Standardy Ochrony Małoletnich
„Rola rodziców w procesie wchodzenia dziecka w świat cyfrowy” – webinar.
Serdecznie zapraszamy do obejrzenia nagrania webinaru wszystkich Rodziców, a szczególnie Rodziców naszych najmłodszych wychowanków. Webinar przeszyty na wskroś praktycznymi wskazówkami co robić, a czego BEZWZGLĘDNIE NIE ROBIĆ z nowymi technologiami w domu. Naprawdę warto.
„Internet a zachowania samobójcze młodzieży – zrozumieć aby zapobiec” – webinar
Drodzy Rodzice, w ramach projektu Szkoła Odpowiedzialna Cyfrowo przekazujemy link do bardzo ciekawego webinaru. Ten niezwykle trudny temat przybliża dr Halszka Witkowska.
Laboratoria przyszłości – październik
W październiku, miesiącu kodowania, uczniowie klas młodszych wykorzystywali na zajęciach roboty edukacyjne. Układali trasy zgodnie z podanymi warunkami, co uczyło ich współpracy oraz logicznego myślenia. Uczniowie klas starszych, chętnie używają tablicy multimedialnej do tworzenia notatek. Za pomocą aparatu fotograficznego zostały zrobione zdjęcia z przeprowadzanych zajęć, uroczystości i wyjazdów.
Październik w świetlicy
I tydzień: Zwierzęta – nasi przyjaciele
W pierwszym tygodniu października rozmawialiśmy na temat ulubionych zwierząt domowych oraz jak należy opiekować się naszymi pupilami. Rozwiązywaliśmy zagadki o danej tematyce i lepiliśmy z plasteliny swoich pupili. Oglądaliśmy filmiki dotyczące wirtualnej wycieczki do schroniska dla zwierząt i dzięki temu, dowiedzieliśmy się jak zaadoptować psa/kota. W świetlicy nie zabrakło zabaw swobodnych i relaksacyjnych. Dzieci chętnie układały puzzle, malowały kolorowanki, grały w różnego rodzaju gry stolikowe. Z zabaw ruchowych najchętniej korzystano z „Magicznego dywanu”.
II tydzień: Święto Edukacji Narodowej
Święto Edukacji Narodowej tuż, tuż…
Wspólnie wymienialiśmy cechy idealnego nauczyciela. Zwróciliśmy uwagę na zachowania uczniów, które są właściwe wobec nauczycieli i te mniej pożądane. Wykonaliśmy pracę plastyczną pt. „Portret nauczyciela”, a następnie odgadywaliśmy, którego nauczyciela narysowały poszczególne dzieci. Kolejną pracą był kwiatek z odrysowanych i wyciętych dłoni przygotowany do dekoracji gazetki świetlicy. Tworzyliśmy laurki, kartki okolicznościowe i utrwaliliśmy zasady pisania życzeń. Czytaliśmy również wiersze związane z Dniem Edukacji Narodowej. Dzieci starsze i młodsze sadziły rośliny w ogrodzie szkolnym w ramach innowacji pedagogicznej „Cztery pory roku w ogrodzie”.
III tydzień: Złota Polska Jesień
W kolejnym tygodniu wymieniliśmy charakterystyczne cechy jesieni. Wykonaliśmy pracę plastyczną pt. „Pani Jesień” z różnych materiałów. Słuchaliśmy utworu Vivaldiego „Cztery Pory Roku – Jesień”. Zapoznaliśmy się z wierszem J. Kulmowej „Jesienna pogoda”. Rozmawialiśmy na temat zmian zachodzących jesienią w polu, w lesie, w sadzie i w ogrodzie. Odgadywaliśmy zagadki o tematyce jesiennej. Pamiętaliśmy o stosownym ubiorze o tej porze roku. Uczniowie chętnie korzystali z zabaw ruchowych na „Magicznym dywanie”. Dużą popularnością cieszyły się także zabawy konstrukcyjne i strategiczne.
IV tydzień: Poznajemy różne zawody
Wybrać zawód dla siebie nie jest wcale łatwe, dlatego też omówiliśmy najciekawsze zawody, a dzieci zastanawiały się kim będą kiedy dorosną. Wykonaliśmy prace plastyczne dotyczące tematu tygodnia, przedstawiliśmy zawody naszych rodziców i odgadywaliśmy „Kim zostanę w przyszłości?” – kalambury. Dzieci malowały kolorowanki z doradztwa zawodowego: „Fryzury”, „Malowanie paznokci”, „Makijaż”, „Projektowanie ubrań”. Z zabaw świetlicowych sięgano po klocki Lego, magnetyczne, drewniane, z kodowaniem czy mini wafle. Zabawy ruchowe odbywały się w sali gimnastycznej. Ćwiczyliśmy odczytywanie godzin zegarowych na zegarze mechanicznym. Świetliczaki uczyli się kultury osobistej, dbałości o wygląd zewnętrzny i zdrowie w ramach innowacji pedagogicznej „Dobre maniery na co dzień”.
V tydzień: Listopadowa zaduma…
W ostatnim tygodniu poruszyliśmy tematy związane ze Świętem Zmarłych. Omówiliśmy jak obchodzone jest to święto w Polsce, a jak na świecie. Rozmawialiśmy na temat odpowiedniego zachowania na cmentarzu, czego nie powinniśmy robić. Wykonaliśmy prace plastyczno-techniczne: „Latarenki”, „Płomień świecy”. Dzieci uczyły się w dalszym ciągu korzystania z zegarka elektronicznego i mechanicznego.
