Marzec w naszej świetlicy…
W marcu mówiliśmy o znaczeniu zdrowia i czynników warunkujących prawidłowy rozwój. Zwróciliśmy uwagę na właściwe odżywianie, higienę osobistą oraz uprawianie sportu. Czytaliśmy wiersz pt. „Zdrowy duch” i wiele innych wybranych utworów. Rozmawialiśmy na temat opowiadania edukacyjnego „Równowaga – nierównowaga”. Nawiązując do tematu wykonaliśmy prace plastyczne pt.: „Moje ulubione warzywa i owoce” oraz „W zdrowym ciele zdrowy duch”. Rozmawialiśmy również na temat zdrowego stylu życia dzieci i młodzieży. Wspólnie wykonaliśmy plakat dotyczący piramidy zdrowego żywienia i aktywności fizycznej. Rozwijając logiczne myślenie rozwiązywaliśmy zagadki o tematyce zdrowotnej. Tworzyliśmy także budowle przestrzenne z użyciem klocków magnetycznych. Zabawy ruchowe najczęściej odbywały się na „Magicznym dywanie” oraz w sali gimnastycznej.
W kolejnych tygodniach mówiliśmy o pracy kobiet w różnych zawodach. Wykonaliśmy pracę plastyczną pt. „Zawód mojej mamy” Rozwiązywaliśmy zagadki i kolorowaliśmy prace związane z tematyką tygodnia. Ćwiczyliśmy sprawność manualną lepiąc z plasteliny. Natomiast w sali gimnastycznej rozwijaliśmy sprawność ruchową. Na zajęciach świetlicowych budowaliśmy roboty z klocków magnetycznych oraz doskonaliliśmy grę w szachy i warcaby.
Obserwując budzącą się wiosnę poczuliśmy przypływ energii. Tematem przewodnim w tym tygodniu były pierwsze wiosenne kwiaty (przebiśniegi, krokusy, śnieżynki, zawilce). Z zainteresowaniem słuchaliśmy wierszy i opowiadań wiosennych. Czytaliśmy z podziałem na role wiersz pt. „Ptasie radio” Juliana Tuwima oraz ciekawostki dotyczące pierwszych oznak wiosny. Rozmawialiśmy na temat ptaków przylatujących do Polski wiosną. Stworzyliśmy pracę plastyczno-techniczną pt. „Pan Bocian”. Oglądaliśmy filmy przyrodnicze i edukacyjne. Porozmawialiśmy na temat wiosennych zwyczajów „topienia Marzanny”.
Kolejny tydzień zrealizowaliśmy „barwnie”. Mówiliśmy o znaczeniu kolorów, barwach ciepłych i zimnych, łączeniu barw podstawowych z pochodnymi. Wykonaliśmy pracę plastyczną z użyciem barw podstawowych – czyli kolorem czerwonym, żółtym i niebieskim. Rozmawialiśmy o naszych ulubionych kolorach. Debatowaliśmy o znaczeniu kolorów w przyrodzie i o barwach ochronnych w świecie zwierząt. Malowaliśmy kolorowanki dotyczące Światowego Dnia Wody i wyjaśniliśmy skąd się bierze woda słodka i słona. Dowiedzieliśmy się, jak ważne są metody oszczędzania wody. Przybliżyliśmy także świat sztuki. Rozmawialiśmy o sztukach plastycznych i ich dziedzinach. W dalszym ciągu stosowaliśmy zabawy integrujące grupę z wykorzystaniem gier świetlicowych.
W ostatnim tygodniu wprowadziliśmy tematy dotyczące dobrego zachowania. Wdrażaliśmy do właściwych postaw związanych z zachowaniem uczniów i mówiliśmy o kulturalnym zachowaniu się podczas spożywania śniadań i obiadów. Zapoznaliśmy się z bohaterami opowiadania edukacyjnego „Słowa, które ranią”. Zwróciliśmy szczególną uwagę na prawidłowe odnoszenie się uczniów do siebie, pracowników szkoły, osób starszych. Utrwaliliśmy magiczne słowa: „proszę, dziękuję, przepraszam”. Na wesoło interpretowaliśmy czytany wiersz Jana Brzechwy pt. „Kwoka”. Wykonaliśmy wiele rysunków pastelami. Najczęściej stosowano zabawy stolikowe i karciane. Nie możemy zapomnieć o Kiermaszu Wielkanocnym, na którym można było zakupić wiele ciekawostek, z którego część dochodu przeznaczono na cele charytatywne. Wszystkim kupującym serdecznie dziękujemy.
Jadłospis od 12 kwietnia
Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci
Co roku, 2 kwietnia, w dzień urodzin duńskiego baśniopisarza HANSA CHRISTIANA ANDERSENA obchodzimy Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci . Wydarzenie to ma na celu rozpowszechnianie książek dla uczniów, oraz wspieranie i promowanie czytelnictwa wśród dzieci od najmłodszych lat.
Z tej okazji, 3 kwietnia , z inicjatywy bibliotekarza, w naszej szkole odbyło się głośne czytanie utworów H. Ch. Andersena.
Uczennice klasy V ( Maja Kacperska, Marysia Bułtralik i Lilianka Walkiewicz), które działają w Klubie Czytelniczym, odwiedziły najmłodsze dzieci z przedszkola. Pięknie prezentujące się dziewczynki, w bajkowych , kolorowych strojach przeczytały młodszym kolegom i koleżankom dwie baśnie . Maluszki również odpowiednio przygotowały się do tego dnia i większość z nich ubrana była w różnobarwne kostiumy. Przedszkolaki z zaciekawieniem wysłuchały prezentowanych przez starsze koleżanki utworów, po czym wszyscy stanęli do wspólnej fotografii.
Kolejnym punktem programu było spotkanie w holu szkoły. Tym razem uczniowie klas ,,0”, I, II, III i V, wraz z wychowawcami, wysłuchali kolejnych trzech baśni mistrza Andersena. Losy,,Syrenki”, ,,Słowika”’ i ,,Brzydkiego kaczątka” przybliżyły zgromadzonym uczniom koleżanki z klasy VIII- Wiktoria Bilińska, Gabrysia Turek oraz Nikola Chamerska.
Następnie odbyła się parada wszystkich postaci bajkowych, które zostały potem uwiecznione na pamiątkowym zdjęciu.
Bardzo dziękujemy dzieciom za wspólne świętowanie Dnia Książki, uwagę i skupienie w czasie słuchania baśni, które, często przeczytane w dzieciństwie, zapadają głęboko w pamięć i zostają z nami przez całe dorosłe życie.
Dziękujemy też rodzicom za pomoc w przygotowaniu ciekawych , jakże oryginalnych strojów dla swoich pociech.
Jadłospis od 3 kwietnia
Laboratoria Przyszłości – Empiriusz na lekcji chemii.
23 marca uczniowie klasy VIII a brali udział w wyjątkowej lekcji chemii. W ramach powtórzenia wiadomości zostały przeprowadzone , w sposób wirtualny, najważniejsze doświadczenia z podstawy programowej. Można było tego dokonać dzięki wirtualnemu laboratorium Empiriusz. To nowoczesne urządzenie pozwala w przyjazny, bezpieczny i ekonomiczny sposób realizować podstawę programową nauczania chemii w szkole.
Dzięki wykorzystaniu nowoczesnej technologii Empiriusz jest doskonałym, cyfrowym odwzorowaniem laboratorium chemicznego, w pełni wyposażonym w odczynniki chemiczne, szkło laboratoryjne i sprzęt potrzebny do wykonywania doświadczeń chemicznych, zawsze przygotowanym do przeprowadzania bezpiecznych doświadczeń.
Młodzież, korzystając z gogli i kontrolerów, przeprowadzała wirtualnie doświadczenia zgodnie z instrukcją. Pozostali uczniowie w tym czasie obserwowali wykonywane ćwiczenie na tablicy interaktywnej. Na koniec wszyscy wspólnie rozwiązywali test podsumowujący obejrzane doświadczenie.
Wirtualne Laboratorium Chemiczne Empiriusz zostało zakupione dzięki środkom przekazanym przez ministerstwo Edukacji i Nauki w ramach inicjatywy edukacyjnej Laboratoria Przyszłości.
Jadłospis od 27 marca
Jadłospis – od 20 marca
Luty w naszej świetlicy
Ferie zimowe za nami, a my z powrotem w szkole. Tylko jeden dzień dzielił nas od święta zakochanych, w związku z tym wykonaliśmy kartki okolicznościowe z pozdrowieniem dla bliskiej nam osoby. W Walentynki czekaliśmy, aż szkolna i świetlicowa poczta walentynkowa zbierze i rozda oczekiwane kartki z życzeniami. Nadmiar walentynek z ledwością mieścił się w pudełkach 🙂 W kolejnych dniach poruszyliśmy tematy związane z tym świętem – Kim był św. Walenty? Czym jest przyjaźń w życiu człowieka? Czy są nam potrzebni przyjaciele? Debatowaliśmy również na temat koleżeństwa, przyjaźni, miłości i sposobów okazywania uczuć. Wykonaliśmy interesujące prace plastyczne pt. „Mój przyjaciel”. Rozmawialiśmy na temat zwyczaju obdarowywania się prezentami 14 lutego i oglądaliśmy prezentację multimedialną dotyczącą „Walentynek w Polsce i na świecie”. Często korzystaliśmy z zabaw na „Magicznym dywanie”, zabaw konstrukcyjnych z wykorzystaniem klocków magnetycznych, mini wafli i Lego. Graliśmy w szachy i warcaby.
W kolejnym tygodniu poruszyliśmy tematy nawiązujące do bajek. Poznaliśmy rolę bajek terapeutycznych oraz wyjaśniliśmy dlaczego warto czytać baśnie. Odgadywaliśmy tytuły bajek po czytanych fragmentach lub ilustracjach. Wykonaliśmy ilustracje do dowolnej bajki. Oglądaliśmy prezentację multimedialną „Jak powstaje książka?” Projektowaliśmy okładki do wymyślonej lub wybranej bajki. Z zabaw swobodnych najczęściej sięgaliśmy po zabawy konstrukcyjne i rozwijające logiczne myślenie. W sali gimnastycznej królowała piłka nożna, hula-hop oraz zabawy tematyczne. Ogłosiliśmy świetlicowy konkurs pięknego czytania pt. „Pięknie czytam”, który został rozstrzygnięty 01.03.2023 r.
Pod koniec miesiąca rozpoczęliśmy dyskusje dotyczące znaczenia zdrowia i czynników warunkujących prawidłowy rozwój. Zwróciliśmy uwagę na właściwe odżywianie się, higienę osobistą oraz uprawianie sportu. Czytaliśmy wiersz pt. „Zdrowy duch”.
