Ilona

Laboratoria Przyszłości – Empiriusz na lekcji chemii.

   23 marca uczniowie klasy VIII a brali udział w wyjątkowej lekcji chemii. W ramach powtórzenia wiadomości  zostały przeprowadzone , w sposób wirtualny,  najważniejsze doświadczenia z podstawy programowej. Można było tego dokonać dzięki wirtualnemu laboratorium Empiriusz. To nowoczesne urządzenie  pozwala w przyjazny, bezpieczny i ekonomiczny sposób realizować podstawę programową nauczania chemii w szkole.

    Dzięki wykorzystaniu nowoczesnej technologii  Empiriusz jest doskonałym, cyfrowym odwzorowaniem laboratorium chemicznego, w  pełni wyposażonym w odczynniki chemiczne, szkło laboratoryjne i sprzęt potrzebny do wykonywania doświadczeń chemicznych, zawsze przygotowanym  do przeprowadzania  bezpiecznych doświadczeń.

 Młodzież, korzystając z gogli i kontrolerów,  przeprowadzała wirtualnie doświadczenia zgodnie z instrukcją. Pozostali uczniowie w tym czasie obserwowali wykonywane  ćwiczenie na tablicy interaktywnej. Na koniec  wszyscy wspólnie rozwiązywali test podsumowujący obejrzane doświadczenie.

   Wirtualne Laboratorium Chemiczne Empiriusz zostało zakupione dzięki środkom przekazanym przez ministerstwo Edukacji i Nauki w ramach inicjatywy edukacyjnej Laboratoria Przyszłości.

Luty w naszej świetlicy

Ferie zimowe za nami, a my z powrotem w szkole. Tylko jeden dzień dzielił nas od święta zakochanych, w związku z tym  wykonaliśmy kartki okolicznościowe z pozdrowieniem dla bliskiej nam osoby. W Walentynki czekaliśmy, aż szkolna i świetlicowa poczta walentynkowa zbierze i rozda oczekiwane kartki z życzeniami. Nadmiar walentynek z ledwością mieścił się w pudełkach 🙂 W kolejnych dniach poruszyliśmy tematy związane z tym świętem – Kim był św. Walenty? Czym jest przyjaźń w życiu człowieka? Czy są nam potrzebni przyjaciele? Debatowaliśmy również na temat koleżeństwa, przyjaźni, miłości i sposobów okazywania uczuć. Wykonaliśmy interesujące prace plastyczne pt. „Mój przyjaciel”. Rozmawialiśmy na temat zwyczaju obdarowywania się prezentami 14 lutego i oglądaliśmy prezentację multimedialną dotyczącą „Walentynek w Polsce i na świecie”. Często korzystaliśmy z zabaw na „Magicznym dywanie”, zabaw konstrukcyjnych z wykorzystaniem klocków magnetycznych, mini wafli i Lego. Graliśmy w szachy i warcaby.

W kolejnym tygodniu poruszyliśmy tematy nawiązujące do bajek. Poznaliśmy rolę bajek terapeutycznych oraz wyjaśniliśmy dlaczego warto czytać baśnie. Odgadywaliśmy tytuły bajek po czytanych fragmentach lub ilustracjach. Wykonaliśmy ilustracje do dowolnej bajki. Oglądaliśmy prezentację multimedialną „Jak powstaje książka?” Projektowaliśmy okładki do wymyślonej lub wybranej bajki. Z zabaw swobodnych najczęściej  sięgaliśmy po zabawy konstrukcyjne i rozwijające logiczne myślenie. W sali gimnastycznej królowała piłka nożna, hula-hop oraz zabawy tematyczne. Ogłosiliśmy świetlicowy konkurs pięknego czytania pt. „Pięknie czytam”, który został rozstrzygnięty 01.03.2023 r.

Pod koniec miesiąca rozpoczęliśmy dyskusje dotyczące znaczenia zdrowia i czynników warunkujących prawidłowy rozwój. Zwróciliśmy uwagę na właściwe odżywianie się, higienę osobistą oraz uprawianie sportu. Czytaliśmy wiersz pt. „Zdrowy duch”.