Danuta
mgr Danuta Turek - nauczyciel matematyki, techniki
Harmonogram wydawania uczniom świadectw
Harmonogram zwrotu książek i podręczników do biblioteki szkolnej:
Regulamin korzystania z biblioteki szkolnej na czas trwania pandemii COVID-19
W związku ze zbliżającym się zakończeniem roku szkolnego 2019/2020, prosimy o zapoznanie się z terminami oddawania podręczników szkolnych oraz wypożyczonych z biblioteki książek. Przypominamy, że w celu uniknięcia gromadzenia się osób, podręczniki oraz zaległe książki należy oddać w wyznaczonych terminach i zgodnie z podanymi procedurami.
Postanowienia ogólne
- Bibliotekarz powinien przebywać w bibliotece szkolnej w rękawiczkach. Nie ma obowiązku zasłaniania nosa i ust maseczką, jednak może nakładać maseczkę lub przyłbicę podczas wykonywania obowiązków służbowych.
- W bibliotece należy zachować bezpieczną odległość od rozmówcy i współpracowników (rekomendowane są 2 m, minimalna odległość to 1,5 m). Zaleca się, aby użytkownicy nie przekraczali wyznaczonych linii (oznakowanie poziome na podłodze), jeśli są wyznaczone.
- Zapewnia się w miarę możliwości, systematyczne wietrzenie pomieszczenia (co godzinę).
- Należy regularnie czyścić powierzchnie wspólne, z którymi stykają się użytkownicy, np. klamki drzwi wejściowych, poręcze, blaty, oparcia krzeseł.
- W widocznym miejscu, np. przed wejściem, umieszczona zostaje informacja o maksymalnej liczbie odwiedzających (1 osoba), mogących jednocześnie przebywać w bibliotece szkolnej. By umożliwić zachowanie odpowiedniego dystansu społecznego maksymalna liczba odwiedzających bibliotekę zostaje ograniczona do 1 osoby.
- Ogranicza się użytkowanie księgozbioru w wolnym dostępie oraz katalogów kartkowych i rekomenduje stosowanie internetowego systemu katalogowego.
- Organizację trybu pracy biblioteki dostosowuje się do potrzeb uczniów i nauczycieli, którzy mają potrzebę korzystania z usług biblioteki szkolnej. Godziny otwarcia biblioteki dostosowane są do potrzeb czytelników.
- Bibliotekarz wykonuje część obowiązków zdalnie za pomocą poczty elektronicznej. Czytelnik rezerwuje książkę przez messengera lub e-maila i odbiera ją w szkole w wyznaczonym dniu. Informacje o terminie odbioru książki przesyła bibliotekarz przez e-dziennik lub inną formę kontaktu na odległość.
- W przypadku pojawienia się stwierdzonego zakażenia koronawirusem SARS-CoV-2 wśród pracowników mających kontakt ze zbiorami, jest konieczne zachowanie kwarantanny i wyłączenie z użytkowania tej części zbiorów, z którymi pracownik miał kontakt.
Realizacja przyjmowania i zwrotów materiałów bibliotecznych przez nauczyciela bibliotekarza w bibliotece szkolnej
- Okres kwarantanny dla książek i innych materiałów przechowywanych w bibliotekach:
- na powierzchniach plastikowych (np. okładki książek, płyty itp.) wirus jest aktywny do 72 godzin (trzy doby),
- tektura i papier – wirus jest aktywny do 24 godzin (jedna doba).
- Kwarantannie podlegają wszystkie materiały biblioteczne, również czasopisma.
- Przyjęte książki powinny zostać odłożone do pudła, torby lub na wydzielone półki w magazynie, w innym pomieszczeniu lub na wyznaczonym regale. Odizolowane egzemplarze należy oznaczyć datą zwrotu i wyłączyć z wypożyczania do czasu zakończenia kwarantanny – do 4 dni. Po tym okresie materiały są ponownie włączane do użytkowania. Przez cały czas pracy z egzemplarzami bibliotekarz jest zobowiązany nosić rękawiczki.
- Egzemplarzy zwracanych do biblioteki nie wolno dezynfekować preparatami dezynfekcyjnymi, których bazą są detergenty i alkohol. Nie należy stosować ozonu do dezynfekcji książek ze względu na szkodliwe dla materiałów celulozowych właściwości utleniające oraz nie należy naświetlać książek lampami UV.
- Obsługa czytelnika powinna być ograniczona do minimum, tj. do wydania wcześniej zamówionych książek. Zgodnie z obowiązującymi zasadami należy zachowywać dystans społeczny – nie należy tworzyć większych skupisk ludzi, szczególnie w pomieszczeniach zamkniętych.
- Przynoszone przez czytelników książki będą odkładane na specjalnie do tego przygotowany stół, z którego bibliotekarz będzie je osobiście odbierał. Należy pamiętać o dezynfekcji blatu po każdym czytelniku.
- Zwracane książki można umieszczać w tym samym pomieszczeniu, w którym znajdują się książki do wypożyczenia, w sytuacji, gdy nie ma innej możliwości ich przechowywania. Należy pamiętać, by dostęp do tego miejsca mieli tylko pracownicy biblioteki, których upoważniono wcześniej oraz by to miejsce było odpowiednio oznaczone. Zwracane egzemplarze mogą być przechowywane w pudłach i torbach można, również je ustawiać na podłodze w określonym miejscu.
- Nie wymaga się osobnego pomieszczenia na „kwarantannę książek”, ponieważ wirus nie przenosi się samodzielnie z przedmiotu na przedmiot.
- Jeżeli okładka foliowa książki ma przybrudzenia, które mogą przenieść się na inne egzemplarze, jest wskazane usunięcie takiej okładki. Po zakończeniu kwarantanny książkę można ponownie obłożyć okładką foliową – czynność ta nie jest rekomendowana przed odłożeniem książki na kwarantannę, gdyż należy ograniczyć do minimum kontakt pracowników biblioteki ze zwracanym egzemplarzem.
Organizacja pracy szkolnej biblioteki
- Nauczyciel bibliotekarz ustala z dyrektorem szkoły i wychowawcą klasy zasady zwrotu książek i podręczników oraz terminy ich oddania do biblioteki szkolnej.
- Zwrot podręczników do biblioteki szkolnej odbywać się będzie w ostatnim tygodniu nauki. Każdy uczeń/rodzic zostanie poinformowany, na którą godzinę ma przybyć do biblioteki, aby uniknąć grupowania się czytelników.
- Wychowawca powiadamia uczniów/rodziców przez dziennik elektroniczny lub inną formę kontaktu na odległość o terminach zwrotów książek i podręczników oraz możliwościach ich odkupienia lub zapłacenia za książki.
- Nauczyciel bibliotekarz udostępnia rodzicom i uczniom adres e-mail justynaspiewak2@gmail.com, by czytelnicy mogli kierować pytania o książki lub poprosić o wyjaśnienie spraw związanych z wypożyczeniami.
- Przypomnienie uczniom i rodzicom zasad zwrotu wypożyczonych podręczników i książek zgodnie z zapisami regulaminów (zwrot podręczników w kompletach, usunięcie foliowych okładek, usuniecie zapisanych ołówkiem notatek, zwrócenie uwagi na czystość i estetykę książki – wyprostowane pogięte kartki, sklejone rozdarcia).
- Za książki zniszczone lub zagubione rodzice/opiekunowie prawni są zobowiązani do odkupienia pozycji lub kupienia nowej pozycji wskazanej przez nauczyciela bibliotekarza w ustalonym terminie.
- Książki i podręczniki są zwracane przez uczniów/rodziców w ustalone przez dyrektora, wychowawcę i nauczyciela bibliotekarza określone dni (by uniknąć grupowania się osób).
- Uczeń/rodzic dokonujący zwrotu książek/podręczników powinien być w maseczce oraz rękawiczkach.
- Książki będą zwracane i wydawane w wyznaczonym pomieszczeniu w szkole, aby umożliwić bezpieczne wejście osobom wypożyczającym książki.
- Nauczyciel bibliotekarz wyznacza miejsce składowania oddawanych książek (pomieszczenie, skrzynia, pudła, wyznaczone regały, itp.). Składowane książki muszą być oznaczone datą, w której zostały przyjęte, aby określić datę włączenia do ponownego użytkowania zgodnie z zalecanym terminem przechowywania zbiorów w kwarantannie.
- Osoby dokonujące zwrotu podręczników oraz książek muszą być poinformowane o określonym sposobie przekazania podręczników szkolnych i oddawanych książek:
- podręczniki zapakowane w reklamówki należy opisać na zewnątrz, np. przyklejając etykietkę z imieniem i nazwiskiem ucznia oraz klasą do której uczęszcza. Książki przynoszone są do szkoły, a zwrot potwierdzony jest podpisem (własnym długopisem) na liście udostępnionej przez nauczyciela,
- książki wraz z podpisaną kartą informacyjną (imię i nazwisko ucznia, klasa) zostają zapakowane do folii ochronnej. Następnie są odkładane w sposób wskazany przez nauczyciela bibliotekarza w określonym pomieszczeniu.
- W czytelni może przebywać nie więcej niż 50 proc. dostępnych miejsc dla czytelników z zachowaniem wymogów sanitarnych oraz 2 m odstępu między stanowiskami dla czytelników.
- Jeżeli nie ma możliwości rozsunięcia stołów/biurek itp. rekomenduje się ustawienie przesłon ochronnych (np. z pleksi) między stanowiskami w czytelniach.
- W widocznym miejscu należy zamieścić informację o maksymalnej liczbie osób, które mogą przebywać w czytelni oraz oznaczyć miejsca siedzące wyłączone z użytkowania.
- W czasie, gdy czytelnia jest otwarta dla użytkowników czytelni należy wietrzyć pomieszczenia oraz dezynfekować blaty, podłogi, klamki i klawiatury. Aby uniknąć kolejek i przepełnienia czytelń wprowadza się rezerwację miejsc przez czytelnika na konkretną godzinę telefonicznie, e-mailowo lub przez inny komunikator.
- Po przyjęciu książek od użytkownika należy każdorazowo zdezynfekować blat, na którym leżały książki.
- Po upływie kwarantanny nauczyciel bibliotekarz dokonuje oceny stanu technicznego zwróconych podręczników. W sytuacji stwierdzenia zniszczenia rodzic zobowiązany jest do zwrotu należności, o czym zostanie poinformowany telefonicznie lub za pomocą innych kanałów komunikacji.
Instrukcja dla uczniów dotycząca naboru do szkoły ponadpodstawowej
Wiktoria Bilińska Laureatką Konkursu ,,Quiz do Bajek Ezopa”
Z okazji Międzynarodowego Dnia Dziecka Wojewoda Świętokrzyski zaprosił dzieci z województwa do udziału w licznych wydarzeniach przygotowanych z okazji ich święta.
Uczennica ZPO w Stykowie– WIKTORIA BILIŃSKA z kl. Va wzięła udział w konkursie pt. ,,QUIZ DO BAJEK EZOPA”. Jak zwykle pięknie się spisała i została Laureatką NAGRODY WOJEWODY ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Pana Zbigniewa Koniusza.
8 czerwca Wiktoria wraz z rodzicami odebrała nagrodę w Świętokrzyskim Urzędzie Wojewódzkim w Kielcach.
Jesteśmy dumni z Wiktorii i serdecznie Jej gratulujemy!!! Brawo!!
Dyrekcja i nauczyciele.
Pedagog szkolny radzi…
P
Czym jest przyjaźń ?
Masz bliskiego kolegę lub koleżankę. Spędzacie razem dużo czasu i lubicie swoje towarzystwo. Być może zastanawiasz się, czy to jest przyjaźń. Może też zastanawiasz się, czy kolega lub koleżanka uważa Cię za przyjaciela?
Czym jest przyjaźń?
Dla każdego człowieka przyjaźń oznacza coś innego.
Czasem przyjacielem nazywamy kogoś, z kim spędzamy dużo czasu i dzielimy podobne zainteresowania.
Przyjacielem może być też ktoś, z kim dobrze się rozumiemy i pomagamy sobie w trudnych chwilach.
Przyjaciele mogą być do nas bardzo podobni lub zupełnie inni niż my.
Zazwyczaj jednak przyjaciel to osoba, z którą lubimy spędzać czas.
Ktoś komu ufamy i komu – jak czujemy – możemy powierzyć nasze sekrety.
Ktoś, kogo chcemy wysłuchać i komu chcemy pomóc, kiedy nas potrzebuje.
Czy on / ona też uważa mnie za przyjaciela? Czy to prawdziwa przyjaźń?
To naturalne, że kiedy kogoś lubimy, zastanawiamy się, czy ta osoba też nas lubi i traktuje w podobny sposób.
Kiedy mamy wątpliwości czy on / ona również widzi w nas przyjaciela, możemy zapytać wprost.
Trudno określić, czym dokładnie jest „ prawdziwa przyjaźń”.
Można mówić o niej wtedy, kiedy przekonaliśmy się już, że możemy polegać na sobie w trudnych chwilach.
Zdarza się też, że mówiąc o „ prawdziwej przyjaźni”, mamy na myśli przyjaźń, która trwa już od dłuższego czasu.
Dekalog przyjaźni:
Przyjaźń – to trudny temat.
Oto dziesięć stwierdzeń , które pomogą zweryfikować to, co o przyjaźni dotąd myślałeś:
- Przedstawiaj się takim jakim jesteś, twój wizerunek jest piękny, o ile ty sam go pierwszy zaakceptujesz.
Przyjacielowi jesteś w stanie dać tyle siebie, ile zdołałeś w sobie poznać i pokochać.
- Nawet w najgorszym z bliźnich jest coś ważnego i pozytywnego – spróbuj to odkryć.
- Jeżeli przyjaciel nie szuka ciebie, ty poszukaj jego.
- Nie angażuj swoich sił we współzawodnictwo z przyjacielem, za to połącz się z jego siłą.
- Przebaczenie jest największą próbą sił, przebaczaj i z całego serca ciesz się przebaczeniem innych.
- Jeżeli chcesz wyładować się, pośmiać, albo wypłakać, nie wstydź się przyjaciela!
- Twój przyjaciel ma imię. Nie zapominaj jakie.
- Jeżeli pomylisz się, ale umiesz się do tego przyznać, jesteś wielki.
- Nie chciej, aby twoje zdanie wyparło wolę innych.
- Dobra pamięć jest wrogiem przyjaźni, jeśli zapominasz o zobowiązaniach, ważne jest, żebyś nie pamiętał o przykrościach.
I Nagroda Główna dla Agatki Olszewskiej
28 maja 2020 roku, w siedzibie Tygodnika Starachowickiego, odbyło się wręczenie nagród laureatom Powiatowego Konkursu Plastycznego pod hasłem ,,Nie palimy byle czym”.
Konkurs zorganizowany został w ramach Kampanii Edukacyjno – Promocyjnej wspieranej przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska.
Zdobywczynią I Nagrody Głównej została uczennica naszej szkoły – Agatka Olszewska z klasy VI a (op. Justyna Śpiewak). Nagrodę wręczył laureatce redaktor naczelny Tygodnika Starachowickiego- Pan Jarosław Babicki. Serdecznie pogratulował Agatce sukcesu oraz złożył jej życzenia.
Warto było wziąć udział w konkursie. Uczennica otrzymała tablet oraz inne drobne upominki. W obecnej rzeczywistości , gdy uczniowie pracują zdalnie, sprzęt z całą pewnością spełni swoje przeznaczenie i będzie wykorzystany do uczestniczenia w zajęciach.
Jesteśmy dumni i cieszymy się z nagrody zdobytej przez Agatkę, gratulujemy zwycięstwa i życzymy dalszych sukcesów!!!
PEDAGOG SZKOLNY RADZI Jak unikać konfliktów z rodzicami … i nie tylko.
- Dotrzymuj złożonych obietnic.
- Wypełniaj swoje obowiązki.
- Mów prawdę.
- Pracuj nad swoim charakterem.
- Panuj nad formami wyrażania gniewu( staraj się zachowywać spokój).
- Zawsze szukaj porozumienia i nie odwracaj się od ludzi proponujących Ci dialog – rozmawiaj.
- Nie żałuj swojego czasu dla innych.
- Kiedy coś zrobiłeś źle lub wyrządziłeś komuś krzywdę, przyznaj się, przeproś i napraw.
- Kiedy ktoś wyrządził Ci krzywdę, wybaczaj.
- Nie ulegaj zniechęceniu, frustracji i poczuciu bezsensu.
- Nie zniechęcaj się poczuciem winy z powodu własnych niepowodzeń i błędów.
- Nie potępiaj ludzi.
- Miej „ zdrowe” poczucie humoru. Naucz się żartować z samego siebie.
PEDAGOG SZKOLNY RADZI SAVOIR – VIVRE DLA KAŻDEGO CZYLI KULTURA DNIA CODZIENNEGO
UPRZEJMOŚĆ
Obowiązuje nas zawsze wszędzie i wobec każdego. Zyskuje nam sympatię i poważanie w stosunkach międzyludzkich, znakomicie ułatwia nam życie.
Świadczą o tym:
- trzy magiczne słowa: proszę, przepraszam, dziękuję
- łagodny ton tzn. zawsze rozmawiać łagodnym i ciepłym tonem
- uważne słuchanie – przypomina nam o tym stare arabskie przysłowie „ Mamy tylko jedne usta i dwoje uszu”
PUNKTUALNOŚĆ
Zapewnia porządek w naszym życiu i ułatwia wzajemne kontakty międzyludzkie. Dlatego wszyscy chcemy, aby punktualność była cechą wszystkich ludzi.
UŚMIECH
Odzwierciedla on nastrój człowieka, jego stosunek do innych ludzi.
Uśmiech jednak uśmiechowi nie jest równy. Spotykamy się z uśmiechem fałszywym, ironicznym i obłudnym. Nie ułatwia on kontaktów, wręcz przeciwnie – utrudnia je i komplikuje.
Uśmiech sprzyja wytworzeniu dobrej atmosfery, łagodzi nieporozumienia, jeśli jest ciepły, przyjacielski, serdeczny i życzliwy.
ŻYCZLIWOŚĆ
Jest niezbędnym elementem w układaniu dobrych stosunków miedzy ludźmi.
Brak jej uwidocznia się niemal na każdym kroku.
Życzliwość to bardzo dobra cecha człowieka, polega ona na wczuciu się w sytuację innych i chęć okazania pomocy.
DYSKRECJA
Człowiek dyskretny nie wnika w sprawy innych ludzi, gdy jednak zetknie się z nimi, wyczuje, czego nie należy widzieć lub słyszeć i powtarzać innym.
JAK SIĘ PODAJE RĘKĘ?
Ten symboliczny gest może wyrażać szacunek, przywiązanie, życzliwość, dumę, przyjaźń, obojętność, lekceważenie. Niekiedy kobieta podając mężczyźnie rękę podnosi ją zbyt wysoko, wskazując w ten sposób, że oczekuje ucałowania. Są i tacy mężczyźni, którzy nie całują kobiety w rękę. I jak w takiej sytuacji poczuje się kobieta? A jak mężczyzna?
Gdy nasi znajomi lub przyjaciele siedzą po drugiej stronie , np. stołu, nie wyciągamy ręki ponad stołem. W takiej sytuacji przywitanie ograniczamy do skinienia głową.
Gdy nasze ręce są brudne i nie nadają się do podania, grzecznie przepraszamy mówiąc:
„ Przepraszam, ale mam brudne ręce”.
KTO KOMU PIERWSZY PODAJE RĘKĘ?
Kobieta pierwsza podaje rękę mężczyźnie. Starszy podaje rękę młodszemu.
ZASADY UBIORU
Strój powinien być staranny, dostosowany do pory dnia i okoliczności.
Świadczy on o zamiłowaniu do porządku, estetyki i daje dobre samopoczucie.
Jest oznaką poszanowania, godności własnej i innych.
JAK SIĘ UBIERAĆ?
Wszystkie ubrania powinny być czyste, odprasowane i znajdować się w idealnym porządku. Nie sugerujemy się wyłącznie modą. Przy wyborze ubrań patrzymy na swój wiek, wzrost, kolor skóry, włosów itp. Staramy się dobrać ubiór do każdej okazji. Odpowiednio dobieramy wszystkie dodatki.
JAK ZACHOWAĆ SIĘ PRZY STOLE?
Zachowanie odpowiedniej kultury przy stole polega na nie sprawianiu brzydkiego, odpychającego widoku niekorzystnie wpływającego na podstawowe zmysły człowieka – wzrok i słuch.
To znaczy, że nie powinniśmy:
- mlaskać
- nakładać zbyt dużych porcji na talerz
- nabierać sporych kęsów na widelec
- utrzymywać na swoim talerzu nieład
Pedagog szkolny radzi…
PRAWA DZIECKA
O prawach Dziecka
Niech się wreszcie każdy dowie
I rozpowie w świecie całym,
Że dziecko to także człowiek,
Tyle, że jeszcze mały.
Dlatego ludzie uczeni,
Którym za to należą się brawa
Chcąc wielu dzieci los odmienić,
Spisali dla was mądre prawa.
Więc je na co dzień i od święta
Spróbujcie dobrze zapamiętać:
*Nikt mnie siłą nie ma prawa zmuszać do niczego,
A szczególnie do zrobienia czegoś niedobrego.
*Mogę uczyć się wszystkiego, co mnie zaciekawi
I mam prawo sam wybierać, z kim się będę bawić.
*Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić, bić, wyzywać
I każdego mogę zawsze na ratunek mogę wzywać.
*Jeśli mama albo tata już nie mieszka z nami,
Nikt nie może mi zabronić spotkać ich czasami.
*Nikt nie może moich listów czytać bez pytania,
Mam też prawo do tajemnic i własnego zdania.
*Mogę żądać, żeby każdy uznał moje prawa,
A gdy różnię się od innych, to jest moja sprawa.
Tak się tu w wiersze poukładały
Prawa dla dzieci na całym świecie,
Byście w potrzebie z nich korzystały
Najlepiej
jak umiecie.
Tekst Marcin Brykczyński.
Prawa Dziecka zawarte są w Konwencji Praw Dziecka uchwalonej przez ONZ i przyjętej przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych w dniu 20. XI. 1989r.
Konwencję tę ratyfikowała również
Polska – 30.IX.1991r.
Polska podpisując Konwencję zobowiązała się do
przestrzegania i szanowania praw wszystkich dzieci.
Lista praw dziecka:
Prawa cywilne i wolności osobiste, umożliwiające rozwój dziecka:
- Prawo do życia i rozwoju.
- Prawo do tożsamości i identyczności (prawo do nazwiska, imienia, obywatelstwa, wiedzy o własnym pochodzeniu).
- Prawo do swobody myśli, sumienia i wyznania.
- Prawo do wyrażania własnych poglądów i występowania w sprawach jego dotyczących w postępowaniu administracyjnym i sądowym.
- Prawo do wychowywania w rodzinie i kontaktów z rodzicami w przypadku rozłączenia z nimi.
- Prawo do wolności od przemocy fizycznej lub psychicznej, wyzysku, nadużyć seksualnych i wszelkiego okrucieństwa.
- Prawo do godności i szacunku.
- Prawo do nietykalności osobistej.
- Prawo nierekrutowania do wojska poniżej 15. roku życia.
Prawa socjalne:
- Prawo do odpowiedniego standardu życia.
- Prawo do ochrony życia.
- Prawo do zabezpieczenia socjalnego.
- Prawo do opieki zdrowotnej.
- Prawo do wypoczynku i czasu wolnego.
Prawa ekonomiczne:
- Prawo do nauki.
- Prawo do ochrony pracy podejmowanej w ramach wakacyjnego zarobku lub w ramach nauki.
Prawa kulturalne:
- Prawo do korzystania z dóbr kultury.
- Prawo do informacji.
- Prawo do znajomości swoich praw.
Prawa polityczne lub publiczne – dzięki nim dziecko może uczestniczyć w życiu państwa:
- Prawo do stowarzyszania się i zgromadzeń w celach pokojowych.
- Prawo do wyrażania swoich poglądów.
PRAWA UCZNIA W POLSKIM SYSTEMIE PRAWNYM
- Prawo do edukacji.
- Prawo do wyrażania swojej opinii.
- Prawo do swobody wypowiedzi i informacji.
- Zakaz naruszania godności ucznia przez przyjęte w szkole reguły dyscypliny.
- Prawo do jawnej i umiarkowanej oceny postępów w nauce.
- Prawo do życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno – wychowawczym.
- Prawo do wpływania na życie szkoły poprzez działalność samorządową.
- Prawo do uznania i zachowania tożsamości narodowej.
- Prawo do swobody myśli oraz przekonań światopoglądowych i religijnych.
STATUT SZKOŁY
| Statut szkoły może rozszerzać prawa przysługujące uczniom, nie może natomiast ich zawężać ani nakładać obowiązków nie przewidzianych w aktach wyższej rangi ! | Statut może także zawierać zapisy, których nie akceptujesz, mimo to musisz ich przestrzegać, bo są one obowiązującym prawem. |
| Statut nie może naruszać praw zawartych w konstytucji czy Konwencji o Prawach Dziecka. | Każdy uczeń ma prawo wglądu do statutu swojej szkoły. |
Co może zrobić uczeń gdy, jego prawa są łamane ?
Najlepiej jest, jeśli problem rozwiązywany jest w szkole.
W szkole uczeń może poprosić o pomoc :
- Rodziców( należy zawsze rodziców informować o każdej trudnej sytuacji).
- Wychowawcę klasy.
- Dyrektora szkoły.
- Innego nauczyciela, którego darzy zaufaniem.
- Pedagoga szkolnego.
- Samorząd Uczniowski.
- Szkolnego Rzecznika Praw Ucznia ( jeśli istnieje ).
Jeśli problemu nie udało się rozwiązać na
terenie szkoły i są to sprawy dla ucznia ważne, warto interweniować dalej.
Poza szkołą uczeń może zwrócić się do :
1. Organizacji pozarządowych, są to
różne stowarzyszenia i fundacje, wiele z nich pomaga dzieciom.
Do najbardziej znanych należy Komitet Ochrony Praw Dziecka.
2. Kuratorium Oświaty.
3.Naczelnego Sądu Administracyjnego / do sądu w imieniu ucznia występuje
rodzic.
Inne ważne konwencje międzynarodowe
dotyczące dzieci przyjęte przez Polskę:
- Konwencja o właściwości organów i prawie właściwym w zakresie ochrony małoletnich;
- Konwencja dotycząca cywilnych aspektów uprowadzenia dziecka za granicę (haska);
- Konwencja o uznawaniu i wykonywaniu orzeczeń dotyczących pieczy nad dzieckiem oraz o przywracaniu pieczy nad dzieckiem (luksemburska);
- Konwencja o ochronie dzieci i współpracy w dziedzinie przysposobienia międzynarodowego .