„Wyjście z klasą” – wyjątkowy dzień w Parku Dziedzictwa Gór Świętokrzyskich
Dnia 1 grudnia uczniowie klas I, II i III wzięli udział w wyjeździe edukacyjnym do Parku Dziedzictwa Gór Świętokrzyskich w ramach przedsięwzięcia „Wyjście z klasą”, będącego inicjatywą Ministerstwa Edukacji i Nauki, której celem jest uatrakcyjnienie procesu nauczania poprzez organizację zajęć edukacyjnych poza murami szkoły. Podczas pobytu dzieci zwiedzały interaktywną wystawę Parku Legend, gdzie poznawały regionalne historie i podania. Następnie uczestniczyły w warsztatach plastyczno-technicznych, podczas których poznały technikę wykonywania pomponów oraz sposoby wykorzystania włóczki do tworzenia świątecznych dekoracji.
Dużą atrakcją było spotkanie z Mikołajem i wykonanie pamiątkowych zdjęć. Uczniowie mieli również możliwość zakupu drobnych pamiątek. Dzięki udziałowi szkoły w projekcie dzieci otrzymały dofinansowanie do biletów wstępu, co umożliwiło realizację wycieczki na korzystnych warunkach. Wyjazd był bardzo udany i dostarczył uczniom wielu radosnych przeżyć, a także stanowił wartościową formę nauki poprzez doświadczenie.
Listopad w świetlicy
I tydzień – Święto Odzyskania Niepodległości
W tym tygodniu zapoznaliśmy się z historią odzyskania niepodległości przez Polskę, uświadomiliśmy ważność tego święta i konieczność jego obchodów. Przypomnieliśmy znaczenie symboli narodowych w prezentacji multimedialnej. Kolorowaliśmy także flagę i godło Polski. Wykonaliśmy dekorację gazetki z okazji 11 listopada. Słuchaliśmy pieśni i melodii żołnierskich oraz utrwaliliśmy wiersz pt. ,,Kto ty jesteś?” Zrealizowaliśmy działania w ramach Międzynarodowego projektu „Z kulturą mi do twarzy” – „Smerfne zabawy i gofry”, w których uczniowie mogli zakupić gofry z niebieską galaretką na poczet smerfnej zabawy.
II tydzień – Stop agresji i przemocy
Poznaliśmy pojęcie agresji. Wyjaśniliśmy jak się zachować w sytuacji, gdy jesteśmy świadkami lub ofiarami agresji oraz gdzie szukać pomocy. Rozmawialiśmy na temat rozwiązywania konfliktów bez przemocy i wykonaliśmy pracę plastyczną dotyczącą naszych emocji. Wyjaśnialiśmy dlaczego warto być miłym i uprzejmym. Uczniowie uczyli się rozpoznawać różne uczucia i emocje, podawali przykłady – jak poradzić sobie własnym gniewem. W ramach Międzynarodowego projektu „Z kulturą mi do twarzy” zaproszona pani pedagog do realizacji tematu „Stop przemocy” przeprowadziła z dziećmi w świetlicy pogadankę odnośnie tego tematu.
III tydzień – Edukacja obronna i dla bezpieczeństwa
W kolejnym tygodniu przypomnieliśmy i utrwaliliśmy numery alarmowe. Rozmawialiśmy na temat sposobów przeciwdziałania zagrożeniom w domu, szkole. Omówiliśmy bezpieczne zachowania w domu podczas nieobecności rodziców, zabaw i drogi do lub ze szkoły. Wyszukiwaliśmy znaki bezpieczeństwa w szkole (znaki BHP: informacyjne, przeciwpożarowe, ewakuacyjne nakazu, zakazu oraz ostrzegawcze). Wyjaśniliśmy co oznaczają. Przypomnieliśmy o konieczności przestrzegania zasad BHP, zaprezentowaliśmy plan ewakuacyjny szkoły. Wyjaśniliśmy zasady zachowania się podczas zagrożenia pożarem i ewakuacji. Podaliśmy sposoby udzielania pomocy w wypadku: skaleczenia, oparzenia, krwotoku z nosa. Zabezpieczyliśmy niektóre roślinki na czas zimy realizując innowację pedagogiczną „Cztery pory roku w ogrodzie”.
IV tydzień – Andrzejki
Zapoznaliśmy uczniów ze zwyczajami andrzejkowymi. Wspólnie przygotowaliśmy akcesoria potrzebne do wróżb i przygotowaliśmy dekorację gazetki – „Andrzejkowo”. Malowaliśmy czarodziejkę i inne kolorowanki tematyczne. Czytaliśmy przysłowia andrzejkowe oraz przeprowadziliśmy zabawy i wróżby świetlicowe. W dalszym ciągu uczyliśmy młodsze dzieci sznurowania obuwia i wiązania kokardek. Ćwiczyliśmy odczytywanie godzin zegarowych i rozwiazywania zadań z treścią. Zrealizowaliśmy kolejne działanie dotyczące innowacji pedagogicznej „Dobre maniery na co dzień” połączone z doradztwem zawodowym – Zawód Bibliotekarz. Uczniowie mogli zajrzeć w każde miejsce znajdujące się w bibliotece szkolnej i porozmawiać z nauczycielem odnośnie tego zawodu oraz pozytywnych i negatywnych zachowań dzieci, jak również zapisać się do biblioteki i wypożyczyć książki.
