01 kwietnia uczniowie naszej szkoły udali się do Parku Kultury w Starachowicach na spektakl teatralny pt. ,,Najznamienitsze historie biblijne”. Opiekę nad grupą liczącą 40 osób sprawowały panie: Elżbieta Rozwadowska, Anna Rycombel i Justyna Śpiewak. Tematem sztuki były perypetie goniącej za sławą w Internecie bohaterki, która, ogarnięta manią zaistnienia za wszelka cenę, przewartościowuje jednak swoje życie. Staje się to właśnie za pomocą treści historii biblijnych.

    Poznański Teatr Aktora przygotował piękne widowisko, w którym wykorzystano znane historie biblijne, takie jak: Adam i Ewa, Syn marnotrawny, historię Hioba czy króla Salomona. Do scen dwóch kolejnych opowieści: pojedynku Dawida z Goliatem oraz Arki Noego zostali poproszeni uczniowie siedzący na widowni.

   Z poznańskimi aktorami na scenie pojawiły się więc osoby odgrywające rolę Dawida, ale także wielbłąda, pingwina i małp z Arki Noego. Ten pomysł spotkał się z wielką przychylnością publiczności.
Dzieciom bardzo podobała się gra aktorów, piękne kostiumy, dekoracja oraz muzyka, która podkreślała nastrój widowiska. Śmieszne były też dialogi bohaterów. Spektakl przybliżył i utrwalił uczniom właściwe znaczenie pochodzących z Biblii związków frazeologicznych, uczył posługiwania się metaforą, był cenną lekcją wzbogacającą język i słownictwo.

   Przedstawione historie biblijne przypomniały o tym, jakie cechy czynią nas prawdziwymi ludźmi i jaką drogą podążać, aby być dobrym oraz szczęśliwym człowiekiem. Z pewnością będziemy mieć jeszcze okazję uczestniczenia w spektaklach Poznańskiego Teatru

    26 marca tego roku w Państwowej Szkole Muzycznej w Starachowicach odbył się XXIII Powiatowy Konkurs Pieśni i Poezji Patriotycznej ,,Kocham moją Ojczyznę’’. Ogólnie wystąpiło 101 uczestników z powiatu starachowickiego.

    Naszą szkołę reprezentował debiutujący zespół wokalny ,,WOJACZKI’’ z klasy III, w składzie: LAURA WALKIEWICZ, EMILIA TUREK, MAGDALENA JAGIEŁŁA , MARCELINA KUSIAK. Dziewczynki bardzo dobrze zaprezentowały się na scenie zajmując II miejsce w kategorii zespoły klas I – IV. Super!!

     W ich wykonaniu brawurowo zabrzmiały pieśni : ,,Serce w plecaku” oraz ,,Rota”.
Kategorię soliści klas I-IV podczas konkursu reprezentowała nasza uzdolniona BASIA SERWICKA z klasy IV. Uczennica ślicznie wykonała dwie pieśni: ,,Rotę” oraz ,,Ciszę. Modlitwę katyńską” zajmując również II miejsce. Brawo!!

     Bardzo się cieszymy! Gratulujemy naszym zdolnym, młodym artystkom i życzymy dalszych sukcesów wokalnych!!

Serdecznie podziękowania składamy Rodzicom za wsparcie i okazaną pomoc.

Uczennice do konkursu przygotowała Justyna Śpiewak.

   7 marca 2025r w Zespole Placówek Oświatowych w Stykowie odbył się Gminny Konkurs Piosenki Anglojęzycznej. Wzięli w nim udział uczniowie ze szkół z terenu Gminy Brody.

    Celem konkursu było promowanie nauki języka angielskiego poprzez piosenkę oraz umożliwienie dzieciom prezentacji swoich umiejętności wokalnych oraz realizacje działań dydaktyczno-wychowawczych przez wspólną zabawę i śpiew. Przedsięwzięcie miało na celu integracje uczniów i nauczycieli z terenu Gminy Brody.

      Gminny Konkurs Piosenki Anglojęzycznej odbył się w trzech kategoriach wiekowych: klasy I-III, IV – VI oraz VII – VIII. Jury w składzie Pani Dorota Grudnicka- Glina, Pani Patrycja Suwara, Pani Beata Kryzińska oraz Pani …… oceniało: dobór repertuaru, możliwości wokalne uczestników, poprawność językową, poczucie rytmu, muzykalność i ogólny wyraz artystyczny.

Na zakończenie konkursu Jury wyłoniło laureatów:

Kategoria klas: I-III

I miejsce Jakub Woś – SP w Brodach

II miejsce Nikola Rzeszutek – SP w Stawie Kunowskim

III miejsce Lena Zatorska – ZSP w Krynkach

Kategoria klas: IV – VI

I miejsce Kacper Kosmala – SP w Brodach

II miejsce Antoni Lipa – ZSP w Lubieni

III miejsce Barbara Serwicka -ZPO w Stykowie

Wyróżnienie Gabriela Łucka – SP w Adamowie

Kategoria klas VII – VIII

I miejsce Malwina Klepacz – ZSP w Krynkach

II miejsce Julia Szafrańska – ZSP w Lubieni

III miejsce Julia Kutera – SP w Brodach

Wyróżnienie – Julia Kudelska SP w Stawie Kunowskim

    Pani Dyrektor Marzena Adamus wraz z Panią Dyrektor CUW w Brodach Dorotą Grudnicką – Glina wręczyły wszystkim uczestnikom pamiątkowe dyplomy i upominki a laureaci otrzymali nagrody rzeczowe. Wszyscy wokaliści otrzymali moc gratulacji. Dla wykonawców i ich opiekunów przygotowano słodki poczęstunek.

     Na zakończenie konkursu Pani Wicedyrektor Krystyna Kasica jeszcze raz pogratulowała wszystkim uczestnikom i życzyła dalszych sukcesów.

     Dziękujemy serdecznie za pomoc Pani Ani Rycombel, Pani Izabeli Niekłań oraz Pani Dianie Raban. Konkurs przygotowały: Justyna Śpiewak oraz Agnieszka Pastuszka.

    17 lutego 2025r uczniowie V – VIII klasy naszej szkoły uczestniczyli w zajęciach na basenie w Starachowicach. Celem wyjazdu było zaprezentowanie uczniom alternatywnej formy spędzania czasu wolnego, innej od preferowanej przez dzieci i młodzież w postaci wielogodzinnego spędzania czasu przy komputerze. Spotkanie rozpoczęło się od przypomnienia uczniom regulaminu korzystania z pływalni.

     Ćwiczenia i zabawy w wodzie w bezpieczny i przyjazny sposób oswajają z nowym środowiskiem, pozwalają pokonać strach i opór przed wodą. Uczniowie pod opieką ratowników i opiekunów mogli wykazać się umiejętnością pływania. Zjeżdżalnia, jaccusi i basen – to atrakcje, z których mieli okazję skorzystać uczestnicy wyjazdu na krytą pływalnię.

   Czas spędzony na basenie był dobrym sposobem na relaks. Miejmy nadzieję, że to nie ostatnia taka wycieczka.

    Po dwugodzinnym wodnym szaleństwie wszyscy w radosnym nastroju wrócili do szkoły.
Opiekunowie: Elżbieta Rozwadowska, Anna Rycombel, Justyna Śpiewak.

W klasach 7 – 8 realizowaliśmy projekt „Szkoła Międzypokoleniowa”,  organizowany przez Państwowy Instytut Badawczy na zlecenie Ministerstwa Cyfryzacji. Zajęcia odbywały się w styczniu i lutym. Obejmowały 3 moduły, które z wszelką starannością przygotowaliśmy zgodnie ze scenariuszami. W zajęciach uczestniczyło 11 uczniów i 11 seniorów zgodnie z założeniami projektu. Przy kawie herbacie i ciasteczkach w miłej atmosferze seniorzy zapoznali się z poszczególnymi tematami.
1. Zajęcia początkowe odbyły się na 2 godz. lekcyjnych po 45 minut – 30 stycznia 2025r. miały na celu przygotować uczniów do nowej sytuacji. Poznali pojęcie mentora, dowiedzieli się jak ważne w ich pracy z seniorami jest cierpliwość, empatia oraz używanie prostego żargonu technicznego podczas tłumaczenia różnych zagadnień dotyczących projektu. Częste powtarzanie, mówienie wolniej oraz wyraźniej, ponieważ może to być dla starszych osób wyzwaniem. Przed każdymi zajęciami uczniowie wykonywali prezentację dotyczącą dane tematu. Druga część opierała się na ćwiczeniach.
2. Moduł 1 odbył się 6 lutego 2025 i obejmował 2 zajęcia po 60 minut każde.
Zajęcia 1 Pierwsze kroki z technologią oparte były na wykładzie (podstawowych zagadnień dotyczących Internetu, przeglądarki internetowej, poczty e-mail, komunikatorów internetowych, wideo rozmów) oraz ćwiczeniach (zakładanie e- maila, korzystanie z komunikatorów, wyszukiwania informacji w Internecie).
Zajęcia 2 Podstawy bezpieczeństwa w sieci, też rozpoczęły się wykładem (silne hasło, aktualizacja systemu, program antywirusowy, zasady bezpieczeństwa w sieci). Następnie wszyscy wykonywali ćwiczenia (tworzenie silnych haseł, aktualizacja systemu, kiedy można udostępniać swoje dane osobowe, jak zachować się, kiedy dostaniemy podejrzany sms lub email, gdzie zgłaszać próby oszustwa).
3. Moduł 2 odbył się 13 lutego 2025r. na 2 godzinach po 60 minut.
Zajęcia 1 Rozrywka w Internecie oraz Internet – wykład dotyczący aplikacji do oglądania filmów, słuchania muzyki, audiobooków. Poznali platformy e – learningowe, darmowe zasoby edukacyjne, biblioteki cyfrowe, platformy do zwiedzania wirtualnych muzeów, jak korzystać z gier komputerowych zarówno na komputerze jak i na telefonie. Następnie wykonali ćwiczenia: korzystali z platformy Pinterest, YouTube, gier online, Google Maps na koniec rozwiązali test na platformie Kahoot.
Zajęcia 2 – Internet jako codzienne wsparcie – wykład (profil zaufany, e – usługi, Internetowe Konto Pacjenta) zakładanie profilu i korzyści płynące z używania tych usług. Potem seniorzy z pomocą uczniów wykonywali ćwiczenia (bezpieczne korzystanie z e-sklepów. Dostali wydruki, jak po kolei założyć profil zaufany, jak zalogować się na IKP, po czym mieli ułożyć te kartki w odpowiedniej kolejności. Dzieci przygotowały scenariusze niebezpiecznych płatności, a seniorzy mieli wskazać jak trzeba właściwie postąpić, aby nie dać się oszukać. Następne ćwiczenie polegało na tym, że jedna grupa miała bronić zalet korzystania z e- usług, a druga przedstawić obawy, potem wnioski wypisaliśmy na tablicy. Ostatnie zadanie miało na celu napisanie instrukcji logowania się do dowolnej e-usługi.
4. Moduł 3 odbył się 20 lutego 2025r. na 2 godzinach po 60 minut.
Zajęcia 1 Phishing i metoda „na wnuczka” – wykład (pishing, metody socjotechniczne, poznaniem metod na wnuczka, oraz jak radzić sobie z takimi oszustwami). Potem seniorzy wykonali ćwiczenia (wysłuchali rozmowy z fałszywym konsultantem, który prosił o zainstalowanie na komputerze aplikacji Any Desk poznali jak należy się bronić przed oszustami, którzy stosują coraz bardziej wymyślne metody. Do seniorów dzwonili uczniowie podający się za wnuczka, poznali przykłady fałszywych e- maili i smsów dotyczących różnych instytucji zaufania publicznego oraz informacji o wygranej.
Zajęcia 2 Oszustwa w Internecie – wykład (fałszywi znajomi, wiadomości, biura podróży, zbiórki charytatywne, biletów zamawianych online oraz sposoby jak uchronić się przed nimi). Zapoznali się z elementami fałszywego adresu internetowego oraz fake news. Uczniowie wraz seniorami wykonywali ćwiczenia: przykłady fałszywych wiadomości od znajomych, zbiórek. Uczestnicy odgrywali scenki, w których uczeń udaje oszusta, a senior próbuje powstrzymać próbę wyłudzenia. Mieli za zadanie wybrać dowolną scenkę dotyczącą: telefonu od znajomego, który prosi o pożyczenie pieniędzy lub super oferty na wycieczkę. Mieli tak poprowadzić rozmowę, aby nie dać się oszukać. Następna scenka dotyczyła oszusta: romantyka, podszywacza, stalkera i znów uczniowie wchodzili w rolę oszustów.
Warsztaty zakończyły się wręczeniem certyfikatów dla uczniów oraz seniorów.