Diana

NIE PAL PRZY MNIE PROSZĘ

„NIE PAL PRZY MNIE PROSZĘ”

Program edukacji antytytoniowej dla uczniów kl. I-III szkół podstawowych

Kolejny już raz nasza szkoła realizuje program profilaktyczny „Nie pal przy mnie, proszę”, którego organizatorem jest Państwowa Inspekcja Sanitarna. Program adresowany jest do uczniów klas I-III oraz ich rodziców.

Głównym celem programu „Nie pal przy mnie, proszę”, jest zmniejszenie narażenia dzieci na bierne palenie tytoniu, zwiększenie wiedzy w zakresie zdrowego trybu życia.

ZAŁOŻENIA OGÓLNE PROGRAMU:

  1. Program przeznaczony jest dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej.
  2. Program stanowi ogniwo w cyklu programów profilaktyki antytytoniowej adresowanych do dzieci i młodzieży, a inicjowanych przez Państwową Inspekcję Sanitarną.
  3. Program proponuje realizację zajęć metodami aktywizującymi dostosowanymi do wieku dzieci.
  4. Program ma charakter profilaktyczny, jednak jego głównym celem jest wykształcenie u dzieci świadomej umiejętności radzenia sobie w sytuacjach, w których inne osoby palą przy nich papierosy.

CELE GŁÓWNE PROGRAMU:

  1. Zmniejszenie narażenia dzieci na bierne palenie tytoniu.

 CELE SZCZEGÓŁOWE:

  1. Uporządkowanie i poszerzenie informacji na temat zdrowia.
  2. Kształtowanie u dzieci postaw odpowiedzialności za własne zdrowie.
  3. Uświadomienie dzieciom, że palenie tytoniu jest szkodliwe dla zdrowia.
  4. Uwrażliwienie dzieci na szkodliwe oddziaływanie dymu papierosowego związane z biernym paleniem.
  5. Wykształcenie u dzieci umiejętności radzenia sobie w sytuacjach, gdy inni ludzie przy nich palą.

Zagadnienia programowe:

  1. Co to jest zdrowie?
  2. Od czego zależy nasze zdrowie?
  3. Co i dlaczego szkodzi zdrowiu?
  4. Co robić, gdy moje życie jest zagrożone?
  5. Nie pal przy mnie, proszę!

Metoda:

  • Podająca
  • Burza mózgów
  • Problemowa
  • Zadań stawianych dziecku
  • Graficznego zapisu
  • Twórczego rozwiązywania problemów

Formy pracy:

  • Indywidualna

Z przyczyn od nas niezależnych musimy przeprowadzić profilaktykę na odległość. Prosimy o wyrozumiałość.

  • KONKURS

Drogie dzieci! Ogłaszamy konkurs pt. „Nie palisz – życie ocalisz! ”

Prace można wykonać techniką dowolną i w dowolnym formacie. Prosimy o zrobienie zdjęcia swojej pracy i przesłanie do 29 maja 2020r. na e-meil do:

p. Magdalena Bryła [email protected]

p. Anna Rycombel [email protected]

W tytule proszę podać nazwę szkoły, imię i nazwisko, oraz klasę,

np. ZPO w Stykowie Jan Kowalski kl. 2

Ulubiona postać z baśni

W kwietniu obchodziliśmy rocznicę urodzin Hansa Christiana Andersena, autora znanych baśni. Z tej okazji pierwszaki wzięły udział w klasowym konkursie plastycznym pt. „Ulubiona postać z baśni”. Część dzieci bardzo chętnie wykonała wspaniałe prace, byli to:

Zuzia Łukawska – Calineczka, Ola Łukawska – Mała syrenka, Amelka Orczyk – Brzydkie kaczątko, Tomek Turek – Dzielny ołowiany żołnierzyk Maja Ślifierz – Dziewczynka z zapałkami, Adrian Sikora – Brzydkie kaczątko, Albert Major – Brzydkie kaczątko.

Dziękujemy :)

Wychowawcy świetlicy i opiekunowie Szkolnego Koła PCK serdecznie dziękują za udział w akcji charytatywnej – BUDUJEMY SZKOŁĘ W SLUMSACH -JAIPUR INDIE

Z kiermaszu ciast i loterii fantowej udało nam się zebrać 907zł.

W organizacji zbiórki charytatywnej pomogli:

Klasa 0

  1. Zuzanna Ziółkowska
  2. Gabrysia Jędrzejczyk
  3. Zuzanna Piętak
  4. Lena Zając
  5. Marysia Nowak

Klasa I

  1. Jan Gralec
  2. Dawid Łakomiec

Klasa II

  1. Marysia Bułtralik
  2. Michalina Turek
  3. Grzegorz  Zięba

Klasa III

  1. Julia Kosmala
  2. Kacper Domagała
  3. Krzysztof Zięba

Klasa IV

  1. Kaja Koszarska
  2. Oliwia Ziółkowska

Klasa Va

  1.  Natalia Maciąg

Klasa Vb

  1. Oliwia Orzeł
  2. Patryk Wiecha

Klasa VIa

  1. Alicja Zięba

Klasa VIb

  1. Małgorzata Jurczenia
  2. Wiktoria Kwieci

Klasa VII

  1. Bartłomiej Domagała

Dzięki Wam świat staje się lepszy !


Zebrane pieniądze przekazaliśmy na budowę konkretnej szkoły. Dostaliśmy krótki film z podziękowaniem od wolontariuszki, która będąc w Indiach pracowała z dziećmi w slumsach Jaipur.

Dziękujemy!

Zabawy ruchowe i rzutne

Czerwono-zielone – osoba prowadząca trzyma w jednej ręce zieloną, a w drugiej czerwoną rzecz np. piłeczki. Podniesienie zielonej rzeczy oznacza, że dzieci mają biec, czerwonej, że mają się zatrzymać. Ćwiczenie wpływa na rozwój fizyczny i koncentrację. Powtarzamy kilka razy.

Rzucanie do celu – potrzebne są piłeczki lub kulki zrobione z pogniecionego papieru, oraz miska lub kosz. Rzucamy 5 razy do celu, po każdej udanej serii rzutów zwiększamy odstęp do kosza. Możemy zacząć od metra, następnie półtora itd. Najważniejsze, by piłeczki wszystkie trafiały do celu. Dzięki takiej zabawie dzieci mogą rozwijać umiejętność rzucania i celowania, poprawiają koordynację wzrokowo-ruchową, a także ćwiczą koncentrację.

Pacynki – praca techniczna

Na pewno rodzice lub dziadkowie użyczą wam igły, nici, guzików, skrawków materiałów i włóczki. Skarpetki często się gubią i pozostają bez pary, możecie je wykorzystać. Tekturowe pudełko można zamienić w teatrzyk. Pozostaje tylko pomyśleć co i w jaki sposób chcecie przedstawić. Zaproście do zabawy domowników. Miłej zabawy!

„Każdy jest inny” – piosenka

Zachęcamy do wykonania ilustracji do piosenki. Wykorzystajcie w tym celu farby plakatowe, blok techniczny i swoje palce zamiast pędzla. Liczymy na waszą kreatywność.