Sprawozdanie z realizacji projektu „BohaterOn w Twojej szkole 2025″.
Tytuł projektu: Kobiety w Powstaniu Warszawskim
Miejsce realizacji: Zespół Placówek Oświatowych w Stykowie
Klasa: VIII
Przedmiot: Historia
Nauczyciel prowadzący: Anna Kubala
Termin realizacji: październik 2025 r.
Cele projektu:
- Uczczenie pamięci uczestniczek Powstania Warszawskiego.
- Rozwijanie postaw patriotycznych i obywatelskich wśród uczniów.
- Ukazanie roli kobiet w czasie II wojny światowej i w Powstaniu Warszawskim.
- Doskonalenie umiejętności pracy zespołowej i samodzielnego pozyskiwania informacji.
- Kształcenie umiejętności prezentowania wyników pracy grupowej.
Przebieg realizacji projektu:
- Wprowadzenie:
Zajęcia rozpoczęły się od metody „burzy mózgów”. Uczniowie odpowiadali na pytanie:
„Z czym kojarzy Ci się Powstanie Warszawskie?”
Wypowiedzi zostały zapisane na tablicy, a następnie wspólnie omówione. Dyskusja pozwoliła uczniom uświadomić sobie, jak różnorodne były role osób zaangażowanych w Powstanie, w tym kobiet. - Część poznawcza:
Uczniowie obejrzeli film edukacyjny z kanału „Co za historia” poświęcony tematyce Powstania Warszawskiego. Po projekcji nauczyciel omówił najważniejsze fakty historyczne oraz zwrócił uwagę na sylwetki kobiet, które odegrały istotną rolę w walkach i działalności pomocniczej. - Praca w grupach:
Klasa została podzielona na 6 grup. Każda z nich pracowała według otrzymanego scenariusza zajęć, który zawierał zestaw zadań badawczych dotyczących wybranych bohaterek Powstania Warszawskiego (np. sanitariuszek, łączniczek, kurierów, artystek czy dziennikarek).
Zadaniem każdej grupy było wypełnienie „Karty Bohaterki”, w której uczniowie wpisywali:- imię i nazwisko bohaterki,
- jej pseudonim,
- rolę w Powstaniu Warszawskim,
- najważniejsze wydarzenia z jej życia,
- wartości, które reprezentowała,
Ostatnim zadaniem dla uczniów było napisanie kartki z pamiętnika w imieniu bohaterki , z wybraną przez uczniów datą, odzwierciedlająca jej emocje, myśli i przesłanie dla innych. Tu uczniowie wykazali się wielką empatią i kreatywnością.
- Podsumowanie:
Na zakończenie zajęć każda grupa zaprezentowała wyniki swojej pracy. Uczniowie z zainteresowaniem wysłuchali prezentacji i podzielili się refleksjami na temat odwagi, poświęcenia i determinacji kobiet w czasie wojny.
Efekty i wnioski:
- Uczniowie pogłębili wiedzę o Powstaniu Warszawskim i roli kobiet w tym wydarzeniu.
- Projekt pozwolił na rozwijanie empatii, szacunku dla historii i bohaterów narodowych.
- Uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem, kreatywnością i odpowiedzialnością za powierzone zadania.
- Realizacja projektu sprzyjała integracji zespołu klasowego i wzmacnianiu więzi koleżeńskich.
- Wspólna praca nad kartami bohaterek była okazją do refleksji nad znaczeniem odwagi, solidarności i patriotyzmu w życiu codziennym.
Podsumowanie:
Projekt „Kobiety w Powstaniu Warszawskim” w ramach akcji BohaterOn w Twojej szkole 2025 został zrealizowany zgodnie z założeniami programu. Uczniowie klasy VIII aktywnie uczestniczyli w zajęciach, poszerzyli wiedzę historyczną oraz wyrazili uznanie i wdzięczność dla kobiet, które walczyły o wolność ojczyzny.
