Dzień Kolorowej skarpetki w naszej szkole
21 marca to nie tylko początek kalendarzowej wiosny, ale również Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa – Dzień Kolorowej Skarpetki. Na znak integracji i solidarności z osobami z Zespołem Downa klasy 1-3, przedszkole i zerówka założyły dwie kolorowe skarpetki. Dzięki temu daliśmy osobom i ich bliskim czytelny znak naszego zainteresowania i aprobaty. Drobne gesty mają znaczenie, mogą przysłużyć się niwelowaniu barier i przezwyciężaniu stereotypów. Dzień ten jest bardzo ważny, różnorodny i wyjątkowy. Niepowtarzalny tak jak każdy z nas, inny i kolorowy!
Przez cały tydzień w naszym przedszkolu i szkole odbywały się obchody Dnia Kolorowych Skarpetek, które mają na celu szerzenie świadomości na temat Zespołu Downa, a także promowanie wartości takich jak akceptacja i tolerancja. Wydarzenie rozpoczęło się w przedszkolu i zerówce, gdzie prowadzone były tematyczne zajęcia. Dzieci z ogromnym zainteresowaniem uczestniczyły w przygotowanych aktywnościach – słuchały opowiadania, które w przystępny sposób przybliżało im tematykę inności i szacunku dla każdego człowieka. Nie zabrakło także wesołych zabaw ruchowych i integracyjnych, które pomogły najmłodszym zrozumieć, jak ważne jest wspólne działanie i wzajemna pomoc. W klasach I-III uczniowie wykonywali piękne prace plastyczne, które nawiązywały do symboliki kolorowych skarpetek – znaku solidarności z osobami z zespołem Downa.
Dzieci wysłuchały również ciekawych opowieści o tym, czym jest zespół Downa i jak możemy wspierać osoby z tym zespołem na co dzień. Podczas rozmów uczniowie wykazali się dużą wrażliwością i zrozumieniem dla tematu. Z uwagą wysłuchali piosenki pt.,, Jesteśmy tu”, która stała się hymnem Dnia Kolorowej Skarpetki.
Obchody Dnia Kolorowych Skarpetek były wspaniałą okazją do rozmowy o różnorodności i wartościach, które powinny towarzyszyć nam każdego dnia. Dzieci miały możliwość nie tylko poszerzenia swojej wiedzy, ale także przeżycia tego dnia w atmosferze radości, empatii i wspólnej zabawy.
Pedagog specjalny – Anna Drukała
Zapis webinaru z psycholog Joanną Flis „Samopomoc i wsparcie psychiczne dla rodziców”
Drodzy Rodzice, jeśli nie mogliście uczestniczyć „na żywo” w transmisji webinaru, zachęcamy Was do obejrzenia go w dowolnym czasie w serwisie YouTube.
Święto matematyki i liczby Pi
Nie wszystkie liczby mają swoje święto, ale ta jest wyjątkowa. 14 marca (według amerykańskiej tradycji zapisu – 3.14) obchodzone jest święto liczby π (Pi), a od 2019 tego samego dnia świętuje także królowa nauk – matematyka.
Liczba Pi jest stałą matematyczną wyrażającą stosunek obwodu koła do długości jego średnicy. Fascynuje ludzkość już od czasów starożytności, a jako pierwszy jej właściwości i znaczenie w matematyce badał w III w. p.n.e. Archimedes, dlatego też bywa nazywana stałą Archimedesa. Swoje trzecie imię – ludolfina – zawdzięcza niemieckiemu matematykowi Ludolphowi van Ceulenowi, który w XVII wieku podał jej rozwinięcie z dokładnością do 35 miejsc po przecinku.
W dniach 19 – 20 marca 2025 r. obchodziliśmy w naszej szkole Święto Matematyki i Liczby Pi. Z tej okazji uczniowie w trakcie zajęć matematyki i nie tylko, poznali podstawowe wiadomości o Ludolfinie, a także rozwiązywali różne kreatywne zadania związane z liczbą π: kolorowanki, łamigłówki, wyrazowe wykreślanki i quizy.
Starsi uczniowie eksperymentowali wyliczając liczbę Pi na podstawie obwodu i średnicy przykładowych kół. Zachęceni zostali również do artystycznej aktywności – tworzenia własnych wierszy o liczbie π.
Nad prawidłowym przebiegiem Święta Matematyki czuwały panie: Kinga Michalczewska (kl. I), Ilona Jędrzejczyk (kl. II), Diana Raban (kl. III) i Danuta Turek (kl. IV – VIII).
Tegoroczne obchody Święta Liczby Pi dostarczyły wszystkim dużo pozytywnych emocji i udowodniły, że matematyka może być przyjemna i dawać radość.
Serdecznie gratulujemy wszystkim klasom, dziękujemy za pełne zaangażowanie i super zabawę.
ś