#Laboratoriaprzyszłości
#Laboratoriaprzyszłości
W miesiącu wrześniu, podczas zajęć informatyki w klasach V-VIII realizowaliśmy działania w ramach programu Laboratoria Przyszłości.
Dzieci zapoznały się z działaniem nowoczesnej drukarki 3D Guider II FlashForge, którą zakupiła nasza szkoła. Zainteresowanie wzbudzały przykładowe modele 3d prezentowane na zajęciach. Sporo emocji towarzyszyło uruchomienie drukarki .
Nasi uczniowie śledzili etapy nakładania warstw i stopniowego tworzenia modelu. Pod kierunkiem nauczyciela, każdy z nich założył konto w programie Tinkercad, służącego do tworzenia modeli 3D.
Zapoznali się z działaniem programu, wykonując proste modele m. in tworzenie napisów, figur oraz nakładanie ich na siebie, a następnie grupowanie. Już niebawem pojawią się pierwsze wydruki, którymi twórcami będą nasi uczniowie.
#Laboratoriaprzyszłości
Z pomocy zakupionych w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości chętnie korzystają uczniowie klas młodszych. Na zajęciach rozwijających kreatywność uczniowie klasy II wykorzystywali roboty edukacyjne, puzzle do robota oraz profesjonalne maty do kodowania offline. Zadaniem dzieci było m.in. wyznaczenie na matach trasy łączącej wybrane punkty za pomocą kodu, zbudowanie drogi z drewnianych puzzli dla robota i zastąpienie znaków drogowych właściwym kodem oraz programowanie robota za pomocą kart. Świętowały również Międzynarodowy Dzień Kropki poprzez zabawę „Kropka wyszła” i układanie kolorowego sudoku. Na zajęciach świetlicowych uczniowie klas 0-III konstruowali ciekawe budowle z klocków magnetycznych oraz twórczo malowali zakupionymi temperami.
Ciekawostki ze świetlicy – wrzesień
Pierwsze dni szkoły upłynęły na poznawaniu się grupy świetlicowej i omawianiu przeżyć wakacyjnych. Wykonaliśmy wówczas prace plastyczne: pt. „Mój pierwszy dzień w szkole”, „Moje wakacje” i oglądaliśmy przyniesione przez nas pocztówki.
Poznaliśmy Prawa i Obowiązki ucznia oraz Prawa Człowieka. Zapoznaliśmy się z zasadami bezpiecznego zachowania obowiązującymi w świetlicy, w szkole i na boisku szkolnym. Mówiliśmy o znaczeniu sygnalizacji świetlnej i jej stosowaniu. Rozmawialiśmy na temat bezpiecznego poruszania się po drogach i ulicach. Utrwaliliśmy – jak bardzo istotne – numery telefonów alarmowych w kolorowankach tematycznych. Oglądaliśmy również filmy edukacyjny o ruchu drogowym oraz przeprowadziliśmy ważną dyskusję – Jak się zachować w czasie zagrożenia? Zwróciliśmy także uwagę na właściwe odżywianie się, higienę osobistą, uprawianie sportu oraz ważność szczepień w związku z realizacją „Tygodnia profilaktyki chorób zakaźnych”. Idąc o krok dalej, wychowawczynie świetlicy zorganizowały konkurs plastyczny „DBAM O ZDROWIE”.
W kolejnych tygodniach obserwowaliśmy zmiany zachodzące jesienią. Określiliśmy charakterystyczne cechy jesieni i cykliczność pór roku. Wprowadziliśmy ćwiczenia praktyczne związane z odczytywaniem godzin zegarowych i temperatur powietrza na termometrze. Poruszyliśmy bardzo istotny temat, a mianowicie DBANIE O NASZE ŚRODOWISKO. Porozmawialiśmy odnośnie skutków zaśmiecania naszej planety i co przyczynia się do ochrony środowiska. Przedstawiliśmy metody oszczędzania wody i sposobów ratowania przyrody. Na podsumowanie tematu tygodnia utrwaliliśmy znaczenia słowa EKOLOGIA i RECYKLING.
Korzystając z uroków jesieni dużo czasu spędzaliśmy na świeżym powietrzu bawiąc się w berka, grając w piłkę lub po prostu malując kredą. Zabawy ruchowe odbywały się również w sali gimnastycznej i na „Magicznym dywanie”. W świetlicy szkolnej z spośród wielu gier i zabaw królowały klocki magnetyczne. Dzieci chętnie tworzyły budowle przestrzenne, co widać w załączonych zdjęciach. Opracowały: wychowawczynie świetlicy
