

21 czerwca 2024 roku – ostatni dzień roku szkolnego. Tuż przed wakacjami spotkała się cała społeczność Zespołu Placówek Oświatowych w Stykowie. Pani dyrektor szkoły Marzena Adamus przywitała uczniów, pracowników szkoły, przybyłych rodziców
i opiekunów uczniów.
Uroczystość rozpoczęła część artystyczna, której dominowało hasło Eleanora Roosvelta: ,,Przyszłość należy do tych, którzy wierzą w piękno swoich marzeń”, przygotowana przez uczniów klasy VII i chóru szkolnego. Nad występem uczniów czuwały panie: Justyna Śpiewak i Danuta Turek.
Podczas akademii wręczono nagrody i dyplomy uczniom, którzy z wyróżnieniem ukończyli ten rok szkolny, brali udział w konkursach na różnych szczeblach. Pani dyrektor i wicedyrektor pogratulowały uczniom wyników, a rodzicom wręczyły listy gratulacyjne. Podziękowały również rodzicom za zaangażowanie w życie szkoły i złożyły wszystkim życzenia dobrego wypoczynku oraz radosnych i bezpiecznych wakacji.
W trakcie uroczystości uczennica klasy VIII Oliwia Ziółkowska swoim przemówieniem wyraziła wdzięczność dyrekcji, wychowawcom, nauczycielom, pracownikom obsługi za trud wychowania i nauczania, za codzienną troskę, wyrozumiałość, cierpliwość i tolerancję.
Uczennica podczas wystąpienia nawiązywała także do przeżyć z minionych lat. Wiele emocji wzbudziły wspomnienia relacjonujące ich ośmioletni pobyt w szkole.
Miłym akcentem, słowami pełnymi ciepła i wdzięczności za zaangażowanie, uśmiech i oddanie pracy została także pożegnana pani Emilia Leszczyńska, która odeszła na zasłużoną emeryturę.
Kolejny rok szkolny za nami. Chwilami było ciężko, chwilami zabawnie. Mamy jednak nadzieję, że każdy z uczniów pozytywnie wspomina minione miesiące. Wakacje czas zacząć… Nie pozostaje nic innego, jak tylko życzyć słonecznych i bezpiecznych dni. Chwilo trwaj…
W dniu 14 czerwca w naszej szkole odbyło się podsumowanie działań profilaktycznych i wychowawczych.
Spotkanie rozpoczęło się od spektaklu profilaktycznego pt. „ Szczęście jest wśród nas” w brawurowym wykonaniu uczniów klasy V.
Temat szczęścia towarzyszył nam w dalszej części spotkania. Dzieci chętnie wypowiadały się na temat: czym dla nich jest szczęście, kiedy czują się szczęśliwie. Wypowiedzi były szczere, ciekawe i wzruszające.
Uczniowie klas 0 – III zaangażowali się w przygotowanie różnorodnych plakatów o tematyce „ Jestem zdrowy, bezpieczny, szczęśliwy”. Wszystkie prace zostały wyeksponowane na gazetce szkolnej i nagrodzone słodkościami.
Na zakończenie spotkania wszyscy uczniowie wzięli udział w spotkaniu z p. Policjantem z Komendy Powiatowej Policji w Starachowicach. Uczniowie poszerzyli swoją wiedzę z zakresu bezpieczeństwa, zwłaszcza jak bezpiecznie poruszać się po drogach i jak dbać o bezpieczeństwo podczas wakacji.
Najważniejszym przesłaniem działań profilaktycznych i wychowawczych było uświadomienie młodym ludziom, że życie jest nadrzędną wartością, dlatego należy je chronić, dbając o zdrowie i bezpieczeństwo.
Spotkanie zorganizowały: p. Anna Drukała – pedagog specjalny, p. Wioletta Zbrożyna – psycholog szkolny, p. Beata Kryzińska – pedagog szkolny.
Składamy serdeczne podziękowania dla rodziców uczniów klasy V za pomoc i współpracę w przygotowaniu spektaklu.
Drogi Rodzicu !
Beata Kryzińska – pedagog szkolny
27 maja na boisku w Brodach odbyły się XXX Indywidualne Biegi Przełajowe. Naszą szkołę reprezentowała liczna 21 osobowa grupa uczniów z klas III – VII. Biegali oni na różnych dystansach i zdobyli wiele czołowych miejsc. Nagradzane było pierwsze 6 miejsc w każdej kategorii. Klasyfikacja końcowa nagrodzonych uczniów wyglądała następująco:
dystans 300 m
dziewczynki
II miejsce Oliwia Bębas
III miejsce Nikola Garbacz
V miejsce Laura Piotrowska
chłopcy
II miejsce Igor Swat
IV miejsce Aleksander Kępa
V miejsce Marcel Chalecki
dystans 400 m
dziewczynki
V miejsce Hanna Turek
VI miejsce Wiktoria Gębura
chłopcy
I miejsce Igor Turek
IV miejsce Tymon Nowak
dystans 500 m
dziewczynki
III miejsce Wiktoria Jagieła
V miejsce Natalia Koszarska
chłopcy
I miejsce Julian Kusiak
V miejsce Wiktor Zaczyński
dystans 600 m
IV miejsce Syntia Bujak
VI miejsce Zofia Orczyk
dystans 800 m
II miejsce Kacper Nowak
VI miejsce Oliwier Białecki
Uczniów do zawodów przygotowała pani Małgorzata Tomczyńska.
Blisko 70 procent dzieci i uczniów z orzeczeniem o niepełnosprawności uczęszcza do szkół i przedszkoli ogólnodostępnych.
Mimo to niepełnosprawność wciąż jest tematem tabu.
Dzieci są ciekawe, otwarte, potrafią akceptować odmienność.
Środowisko dorosłych nie zawsze chce, czy umie im to ułatwić.
Warto poznać proste zasady.
• Dzieci pytają o niepełnosprawność bez skrępowania. Chcą zrozumieć świat. To od naszej – osób dorosłych – reakcji zależy, jak będzie kształtowało się ich myślenie i relacje z osobami niepełnosprawnymi, a także jak będą traktowały dzieci ze szczególnymi potrzebami.
• Na rozmowę o niepełnosprawności nigdy nie jest za wcześnie.
• Nie rozpraszać psa przewodnika, nie opierać się o wózek inwalidzki, nie bać się poprosić o powtórzenie, jeśli ktoś mówi niewyraźnie – to tylko niektóre z zasad, które dziecko powinno znać.
Dzieci od najmłodszych lat pytają o wszystko, również o niepełnosprawność.
Robią to często w sposób prostolinijny, co może być odbierane jako zachowanie bez taktu. Warto pamiętać, że dzieci nie robią tego z ironią, nie robią tego złośliwie.
Po prostu są ciekawe.
Dziecko nie wie, jak „powinno” reagować, więc szuka wzorca u dorosłych.
Dużą rolę odgrywają tutaj rodzice.
Łatwiej jest to dziecku wytłumaczyć, kiedy zadaje takie pytania w domu, przedszkolu czy szkole. Trudniej, gdy pyta głośno w sklepie, na placu zabaw czy innym miejscu publicznym. Jednak zawsze do ciekawskich pytań i komentarzy na temat niepełnosprawności musimy podchodzić z wielką wyrozumiałością.
Najgorsze co można zrobić, to poprosić dziecko, by „nie zwracało uwagi” lub nie zadawało pytań.
Dziecko i tak będzie „zwracało uwagę”. Ciekawość będzie silniejsza. Osoba poruszająca się na wózku, o kulach czy z psem przewodnikiem na pewno zwróci uwagę każdego dziecka. Jeśli zamiast odpowiedzieć na zadawane pytania będziemy unikać tematu lub skarcimy dziecko, zapamięta ono, że jest to temat wstydliwy.
Dzieciom łatwiej zrozumieć, zaakceptować, jeśli opowiadając o kimś, skupimy się na podobieństwach, a nie na różnicach.
Spróbujmy wytłumaczyć dziecku w sposób dopasowany do jego wieku, dlaczego ktoś wygląda lub porusza się odmiennie. Wyjaśnijmy – na tyle, ile to możliwe – czym jest niepełnosprawność, że może przydarzyć się każdemu, np. w wyniku choroby lub wypadku. Wskażmy podobieństwa: ma tyle samo lat, lubi to samo, jest podobnego wzrostu.
Czasem można zobaczyć taką sytuację, że jakieś dziecko podeszło na placu zabaw do dziecka z niepełnosprawnością, bo chciało się z nim bawić, ale rodzic pełnosprawnego dziecka zabiera je szybko z obawy przed dzieckiem z niepełnosprawnością.
Czasem można spotkać się również z tym, że grupa nastolatków wyśmiewa się z osób z niepełnosprawnościami.
Zarówno w pierwszym i drugim przypadku – najwyraźniej ktoś tu nie odrobił lekcji o akceptacji.
Innym sposobem na oswojenie dziecka z odmiennością mogą być książki dla dzieci, które przybliżają problem niepełnosprawności, uczą akceptacji, empatii i tolerancji.
Rozmawiajmy z dziećmi i pokazujmy, że „inny nie znaczy gorszy”, że każdy człowiek jest wyjątkowy i tak samo ważny, a wygląd i ograniczenia wynikające np. z niepełnosprawności nie determinują go jako osoby.
Często nie chodzi tylko o niepełnosprawność. Zdarza się, że dzieci są wyśmiewane z powodu niskiego wzrostu lub zbyt wysokiego, z powodu rudych włosów czy odstających uszu.
Uczmy dzieci nie tylko empatii i tolerancji, ale także samoakceptacji.
Źródło: Internet
Dnia 30 kwietnia uczniowie naszej szkoły uczcili 233 rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Z tej okazji odbyła się uroczysta akademia przygotowana przez klasę VIII i chór szkolny. Uczennice klasy ósmej Kaja i Oliwia przypomniały historię tworzenia konstytucji.
Pierwsza w Europie i druga na świecie konstytucja z 1791 roku była próbą unowocześnienia ustroju Polski i ratowania jej suwerenności. Jest dla Polaków powodem do dumy. Uroczystość wzbogaciły pieśni patriotyczne w wykonaniu chóru szkolnego a jej powagę podkreśliły galowe stroje, kotyliony i starannie przygotowana dekoracja.