Wycieczka do Warszawy
6 czerwca uczniowie klas 0-III oraz kilku uczniów klasy IV Zespołu Placówek Oświatowych w Stykowie uczestniczyli w całodniowej wycieczce do Warszawy.
Pierwszym punktem wycieczki była wizyta na Lotnisku Chopina. Dzieci mogły tam obserwować z tarasu widokowego ruch samolotów na płycie lotniska, ich przyloty i odloty. Ciekawostką był monitor, na którym wyświetlany był obraz z radaru.
Kolejną atrakcją było oglądanie z przewodnikami Stadionu Narodowego. Uczniowie podzieleni na grupy przeszli trasą „Piłkarskich Emocji”. Zwiedzali trybuny, strefę zawodniczą i dziennikarską. Dużo pozytywnych wrażeń dostarczyła dzieciom wizyta w szatniach piłkarzy. Trafiliśmy na wyjątkowy czas – Stadion Narodowy był przygotowywany do meczu Polska-Belgia.
Następnym punktem wycieczki było wyczekiwane przez dzieci ZOO. Uczniowie wraz z opiekunami, spacerując alejkami i wchodząc do budynków, mogli obserwować wybrane zwierzęta. Ciekawość dzieci została zaspokojona i zobaczyli: lwicę, gepardy, żyrafy, słonie, różne gatunki małp, żubry, egzotyczne ptaki, hipopotamy i inne zwierzęta wodne.
Podczas spaceru odcinkiem Królewskiego Traktu uczniowie poznawali historię Warszawy zarówno tą dawną jak i współczesną. Zobaczyli na własne oczy: Zamek Królewski wraz z Kolumną Zygmunta III zlokalizowaną na Placu Zamkowym, Ogród Saski z Grobem Nieznanego Żołnierza, Krakowskie Przedmieście, Pałac Prezydencki, Pomnik Małego Powstańca, zespół murów obronnych z Barbakanem oraz Pomnik Syrenki.
W trakcie spaceru po Warszawie uczniowie zjedli ciepły posiłek w Restauracji McDonald’s, co również było dla nich niemałą atrakcją.
Dzieci zadowolone, pełne wrażeń i z pamiątkami wróciły z wycieczki do domu.
Programy Edukacji Antytytoniowej
Zespół Placówek Oświatowych w Stykowie zakończył w tym roku realizację Programu Edukacji Profilaktyki Antytytoniowej zawierający 4 etapy:
I etap – Przedszkolny Program Edukacji Antynikotynowej pt. „Czyste powietrze wokół nas” – adresowany jest do dzieci pięcio i sześcioletnich. Celem programu jest zwiększenie umiejętności dzieci w zakresie radzenia sobie w sytuacjach, gdy przebywają w zadymionych pomieszczeniach lub gdy dorośli palą przy nich tytoń.
II etap – Program edukacji antytytoniowej pt. „Nie pal przy mnie proszę” – przeznaczony jest dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej, ma celu wykształcenie u dzieci świadomej umiejętności radzenia sobie w sytuacjach, w których inne osoby palą przy nich papierosy.
III Etap – Program edukacji antytytoniowej pt. ”Bieg po zdrowie” – przeznaczony jest dla uczniów klas IV szkoły podstawowej, ukazuje korzyści wynikające z niepalenia papierosów, czyni to zjawisko mniej pożądanym i mniej akceptowalnym.
IV etap – rogram edukacji antytytoniowej pt. „Znajdź właściwe rozwiązanie”- przeznaczony jest dla uczniów klas IV-VIII szkoły podstawowej. Celem programu jest zapobieganie paleniu tytoniu wśród uczniów starszych klas szkół podstawowych.
Realizatorem programu jest Państwowa Inspekcja Sanitarna. Koordynatorem I i II etapu była pani Magdalena Bryła, natomiast III i IV etapu pani Beata Kryzińska.
W ramach realizacji Programu Edukacji Antytytoniowej zorganizowano konkurs przedszkolny pt.
„Czyste powietrze wokół mnie” i konkurs szkolny dla kl. I-III pt. „Żyję aktywnie i zdrowo i nie ulegam nałogom!” organizowany przez panią Magdalenę Bryłę.Wszyscy uczestnicy konkursów otrzymali dyplomy oraz nagrody wręczone przez panią Dyrektor.Wystawiono najlepsze prace konkursowe, które można było podziwiać przed świetlicą szkolną.
Wyniki konkursu przedszkolnego pt. „Czyste powietrze wokół mnie”:
I miejsce – otrzymuje Emilka Turek z kl. 0
II miejsce – otrzymuje Szumielewicz Alicja z przedszkola
II miejsce – otrzymuje Celary Laura z przedszkola
III miejsce – otrzymuje Jagiełło Magdalena z kl. 0
III miejsce – otrzymuje Wójcik Mikołaj z kl. 0
Wyniki konkursu szkolnego dla kl. I-III pt. „Żyję aktywnie i zdrowo i nie ulegam nałogom!”:
I miejsce – otrzymuje Bębas Oliwia z kl. II
II miejsce – otrzymuje Jędrzejczyk Gabriela z kl. II
Serdecznie dziękujemy uczniom za udział w konkursach i zapraszamy do udziału w kolejnych.
Opracowała: Magdalena Bryła
