W roku szkolnym 2014/2015 nauczycielki języka angielskiego Agnieszka Pastuszka i Marta Zacharska uczestniczyły w pilotażowym projekcje
W ramach projektu prowadziły zajęcia języka angielskiego i przyrody wykorzystując metodę CLIL. Content and Language Integrated Learning dotyczy zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego opartego na jednoczesnym przekazywaniu treści z dziedziny nauczanych przedmiotów i elementów języka obcego. Metoda CLIL jest rekomendowana przez Komisję Europejską na rzecz promowania nauki języków obcych i różnorodności językowej. Jest to technika nauczania języka obcego, która zupełnie zmienia formę lekcji – zamiast koncentrować się na samym języku, uczniowie skupiają uwagę na treściach, które ten język niesie. Innymi słowy, język towarzyski i społeczny zostaje zamieniony na język służący nauce, który od razu nabiera znaczenia dla ucznia. W ten sposób język obcy stając się medium służącym przekazywaniu wiedzy, okazuje się przydatny dla ucznia natychmiastowo, tzn. w czasie teraźniejszym, a nie w jakiejś odległej i słabo zdefiniowanej przyszłości. Nauczycielki realizowały projekt w ramach dodatkowych zajęć językowych. Szkoła otrzymała Certyfikat udziału w projekcie.
Od września 2012 roku rozpoczęły się w naszej szkole zajęcia w ramach realizacji projektu „Indywidualizacja nauczania w Gminie Brody”. Zgodni e z założeniami uczestnikami projektu są uczniowi e i uczennic e klas I- III, u których zdiagnozowano indywidualne potrzeby i problemy, mogące stanowić istotną barierę w dalszym rozwoju, oraz uzdolni en i uczni owi e i uczennic e potrzebujący indywidualnego podejścia. Udział uczestników w projekcie z os tal potwierdzony przez rodzica łub opiekuna prawnego poprzez podpisanie Deklaracji uczestnictwa w projekcie.
W ramach tego projektu w szkole odbywają się: